La Scheda di rilevazione del percorso Learning to Become
La Scheda di rilevazione del percorso Learning to Become
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Questa pagina documenta la Scheda di rilevazione del percorso Learning to Become predisposta dal gruppo di ricerca di Avanguardie Educative e distribuita alle scuole della sperimentazione.
La sua restituzione ha consentito di elaborare un documento unitario e omogeneo che permette di individuare – attraverso la narrazione diretta degli insegnanti – le motivazioni, le aspettative, le finalità generali e i contenuti di ciò che le scuole intendono realizzare rispetto al percorso Learning to Become.
La stesura di ciascuna è stata effettuata collegialmente dall’intero gruppo di insegnanti che nella scuola ha avviato la sperimentazione curricolare.
Questa fase si pone quindi come punto di partenza di un lavoro concreto e operativo che accompagnerà i docenti - con il supporto dei ricercatori INDIRE - nella messa a punto di un nuovo design della didattica.
La Scheda di rilevazione del percorso Learning to Become consentirà agli insegnanti di iniziare un confronto collaborativo sulle modalità, sulle metodologie e sui contenuti della sperimentazione, e ai ricercatori INDIRE di posizionare gli interessi dei gruppi di progetto in opportuni cluster operativi, allo scopo di organizzare i successivi sviluppi del percorso
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