Domande frequenti
Domande frequenti
Quanti insegnanti possono partecipare per ogni scuola?
Possono partecipare i docenti di uno (max due) Consigli di Classe. Il numero varia a seconda della sua composizione.
Gli insegnanti che non partecipano alla sperimentazione possono seguire il ciclo dei webinar di formazione?
Sì, purché la scuola abbia aderito alla sperimentazione attraverso la lettera di adesione firmata dal Dirigente Scolastico. In questo caso la scuola può indicare 5/6 docenti che seguiranno soltanto il corso di formazione.
I webinar della formazione sono obbligatori?
La partecipazione ai webinar calendarizzati è funzionale per lo svolgimento della sperimentazione. Pur non essendo obbligatori si raccomanda la più ampia partecipazione possibile. In ogni caso i webinar sono registrati e potranno essere fruiti dai docenti anche in un secondo momento.
Su quali temi, materie o processi i docenti possono sviluppare la sperimentazione?
La sperimentazione è aperta a tutti i docenti, che individuano in autonomia le tematiche del curricolo di Learning to Become. Possono concentrarsi su percorsi interdisciplinari, ma anche inserire la loro proposta all'interno di esperienze di didattica orientativa, di PCTO, di educazione civica, ecc.
Si possono strutturare percorsi su classi parallele?
Sì, soprattutto nel caso in cui i consigli di classe individuati non comprendano tutto il team dei docenti. In questo caso la scuola può attivare due o tre gruppi di docenti su classi parallele e/o in verticale, anche allo scopo di sperimentare soluzioni innovative di organizzazione della didattica.
Che ruolo svolgono le Idee della Gallery di Avanguardie Educative?
Le idee della Gallery di AE svolgono un ruolo fondamentale in quanto si raccordano e integrano la sperimentazione attraverso modalità e metodologie già consolidate e che possono contribuire a potenziare l'impatto innovativo del curricolo di Learning to Become.
Come verranno accompagnate le scuole nel percorso di sperimentazione?
Durante la fase dedicata alla formazione i ricercatori di AE predisporranno un calendario di 3 webinar specifici per ciascuna scuola (o cluster di scuole, nel caso in cui vengano individuate delle affinità compatibili con gruppi di lavoro più ampi). Durante questi webinar i ricercatori seguiranno i vari aspetti dello svolgimento del percorso didattico (progettazione; sviluppo metodologico; documentazione; valutazione).