7 класс. Урок 2

Человек в отличие от других живых существ обладает гораздо большей, чем они, свободой. Это свойство человека объясняется его лучшей, чем у других живых существ, приспособляемостью к  условиям жизни. Люди ещё в первобытную эпоху заселили все континенты Земли за исключением Антарктиды. Люди научились жить среди полярных льдов, в пустынях, джунглях и тайге, в горах, а теперь и в космосе. Здесь важно, насколько человек усвоил социальные (общественные) ценности. Что же представляют собой основные социальные ценности?

Социальные ценности — это одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, какими должны быть отношения между людьми. Прежде всего это моральные ценности. 

Гуманизм — это признание человека, его интересов, прав и свобод высшей ценностью. Человек имеет право сам выбирать, как ему жить, определять смысл своей жизни. Но речь идёт не о вседозволенности, а о свободе поведения в рамках морали.

Долг — это безусловная необходимость исполнения того, что предусмотрено моральными принципами и нормами. Психологически долг осознаётся как необходимость совершения определённых действий.

Ответственность — это обязанность и готовность человека отвечать за совершённые действия, поступки и их последствия.

Совесть — это чувство моральной ответственности перед самим собой и перед обществом за своё поведение и свои поступки. Совесть заставляет человека критически оценивать свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать своё несоответствие должному. Совесть заставляет человека сочувствовать другому человеку, особенно оказавшемуся в трудной жизненной ситуации; заставляет нас критически оценивать общественное устройство, нарушающее нормы морали, не соответствующее социальным ценностям.

Переживание человеком нарушений норм морали и пренебрежение социальными ценностями называются нравственными чувствами. Совесть является главным фактором, определяющим моральный выбор человека, его выбор в пользу добра или зла, главным средством самоконтроля, гораздо более действенным, чем угроза наказания.

Что можно отнести к социальным ценностям? В первую очередь это ценности человеческой жизни и здоровья, представления о добре и зле, счастье и смысле жизни, порядочности и достоинстве, семье и любви, трудолюбии и законопослушности. К социальным ценностям также относят свободу слова, совести и вероисповедания, ценность образования, толерантности и равенства, верховенство закона.

Важно понимать, что социальные ценности не возникают сами по себе и не могут формироваться вне социальной среды, в них всегда отражаются особенности конкретного общества, социальных групп или общностей. 

Социальные ценности складываются исторически, под воздействием тех или иных событий. Они определяют содержание культуры и воспринимаются людьми конкретного общества как что-то очевидное и само собой разумеющееся. Вследствие этих особенностей социальные ценности всегда отражаются в поступках человека. Кроме того, благодаря социальным ценностям мы оцениваем себя и окружающих людей.

В каждом обществе социальные ценности различны. Скажем, ценности традиционного общества отличаются от ценностей информационного. Например, изменяются межличностные отношения: преобладают кратковременные контакты между людьми, а более длительные, семейные или дружеские становятся всё менее заметными. Получается, что на смену долгосрочным отношениям приходят краткосрочные, которые исключают такие ценности, как ответственность, долг.

Общественные и личные ценности

Ценности классифицируют разными способами. Так, говорят об универсальных ценностях (жизнь и здоровье), положительных и отрицательных ценностях (альтруизм и эгоизм), ещё их разделяют на материальные (собственность) и духовные (искусство). Вместе с тем все ценности находятся во взаимосвязи и единстве, тем самым образуя внутренний мир человека и общественную систему ценностей.

По принадлежности ценности разделяют на общественные и личные. 

К первой группе относят ценности, разделяемые большинством людей: представления о справедливости, правопорядке, добре и зле, уважении, патриотизме и гражданской осознанности. 

Вторая группа — личные ценности. Они отражают важные для конкретного человека явления и идеалы, например любовь, дружбу, здоровье, карьеру, доброту, целеустремлённость, материальный достаток и др.

У каждого человека свои личные ценности. В разные периоды жизни они изменяются. Так, у детей основная ценность — родители, у подростков — дружба, в юношеском возрасте — любовь и отношения, в зрелом возрасте — семья и дети, карьера и саморазвитие, а в старости — ценность здоровья и духовного роста.

Гуманизм (лат. humanus — человечный), или челове­колюбие — принцип морали, в основе которого лежит убеждение в безграничности возможностей человека и его способности к самосовершенствованию, требование свободы и защиты достоинства личности, идея о праве человека на счастье.

Этот принцип сложился на базе идейного течения, возникшего в эпоху Возрождения. Гуманисты (Ф. Пет­рарка, Леонардо да Винчи, Н. Коперник, Ф. Бэкон, У. Шекспир и др.) провозглашали человека венцом при­роды, центром мироздания. В человеке, с их точки зре­ния, должны гармонично сочетаться естественное и ду­ховное начала, он имеет право на счастье в земной жизни, и его стремление к счастью должно стать основой нравст­венности.

Человечность — моральное качество, выражающее принцип гуманизма применительно к повседневным взаимоотноше­ниям людей.