Promuovere apprendimenti per la vita, il lavoro e lo sviluppo sostenibile

C'è una crisi nell'apprendimento di base, nelle capacità di lettura e scrittura tra i giovani studenti. Nel 2020 più di 770 milioni di persone non avevano ancora competenze di alfabetizzazione di base, due terzi delle quali erano donne. I bambini con disabilità hanno il 42% in meno di probabilità di avere competenze fondamentali di lettura e calcolo rispetto ai loro coetanei. La pandemia di COVID-19 ha ulteriormente amplificato queste disparità, soprattutto tra i bambini dei paesi a basso e medio reddito. Trasformare l'istruzione significa dotare gli studenti di conoscenze, abilità, valori e attitudini per essere resilienti, adattabili e preparati per il futuro incerto, contribuendo al contempo al benessere umano e planetario e allo sviluppo sostenibile. Per fare ciò, ci deve essere enfasi sull'apprendimento di base per l'alfabetizzazione e la matematica di base; l'educazione allo sviluppo sostenibile, che comprende l'educazione all'ambiente e ai cambiamenti climatici; e competenze per l'occupazione e l'imprenditorialità (UNESCO)

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