Організація безбар’єрного освітнього середовища регулюється низкою нормативних актів України:
Конституція України — гарантує рівність прав і свобод громадян та право на освіту.
Закон України «Про освіту» — визначає забезпечення рівного доступу до освіти, інклюзивного навчання та недискримінації.
Закон України «Про дошкільну освіту» — передбачає створення безпечного та доступного освітнього середовища.
Закон України «Про основи соціальної захищеності осіб з інвалідністю в Україні» — зобов’язує забезпечувати доступність будівель, послуг і інформації.
Державні будівельні норми (ДБН В.2.2-40:2018 «Інклюзивність будівель і споруд») — встановлюють вимоги до архітектурної доступності.
Національна стратегія зі створення безбар’єрного простору в Україні до 2030 року — визначає державну політику щодо безбар’єрності у всіх сферах, зокрема в освіті.
Підзаконні акти МОН України щодо інклюзивного навчання, діяльності інклюзивно-ресурсних центрів та організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами.
В Україні живуть 41,5 млн громадян. Це чоловіки й жінки, діти, молодь і люди старшого віку, представники різних національностей, кольору шкіри, стану здоров’я … Ми всі різні, але попри нашу різність кожен та кожна з нас заслуговує на повагу, безпеку, гідне ставлення і розвиток. Та, на жаль, дуже багато людей щодня стикаються з суспільними бар’єрами.
Україна має будувати безбар’єрність. Поступово, але невпинно. Але з чого почати? Що залежить від кожного з нас?
Почнімо з мови, якою говоримо. Мова відображає суспільні настрої. Саме вона швидко реагує на ті зміни, що відбуваються навколо нас.
розкаже, як говорити з повагою до людей, як писати та звертатися, щоб все суспільство не створювало штучних бар’єрів та виключень.
Так крізь нашу мову безбар’єрність ставатиме новою суспільною нормою.
Першим в Україні комплексним документом, який передбачає створення безбар’єрного простору в різних вимірах (освітньому, цифровому, інформаційному, фізичному, суспільному та економічному), є Національна стратегія із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року. На початку вересня 2024 року МОН опублікувало Методичні рекомендації щодо організації безбар’єрного освітнього простору.
Безбар’єрність в освіті — це стан освітнього середовища, який робить можливим залучення всіх учасників освітнього процесу незалежно від статі, стану здоров’я, соціального статусу. Це забезпечення рівних прав і можливостей в освіті для всіх.
З якими бар’єрами стикаються люди з інвалідністю та як стереотипи заважають зробити світ інклюзивним.
Змініть своє мислення, переглянувши освітній серіал. Інклюзивність відкриє для вас ширше бачення світу. Дізнайтеся, як люди з порушенням зору, слуху чи моторики користуються ґаджетами, інтернетом та простором навколо. Звільнитись від упереджень у роботі з людьми — це ще один бар’єр, який ви можете подолати.