Por si alguien tiene alguna duda o no lo sabe, a los profesionales en turismo se nos llama turismólogos (así que por favor que no se hagan chistes refiriéndose a los graduados en turismo como "Turistas profesionales").
Durante mis tres primeros años de carrera cursé un doble grado de Turismo y ADE, pero los dos últimos años decidí terminar solo la parte de los estudios de la carrera de Turismo.
El sector turístico está conformado por muchísimas actividades profesionales, por lo que en la carrera se imparten asignaturas muy variadas: marketing, contabilidad, estadística, economía, geografía, idiomas, psicología, leyes... lo que convierte a los estudios de turismo en una carrera en la que aprendes un poco de todo, aunque sea de una manera más enfocada en la teoría que en la práctica.
Un grado universitario en turismo tiene, por curso, un total de 60 créditos repartidos entre todas las asignaturas que van a cursarse ese año. En el doble grado, un curso puede rondar entre los 70 y 75 créditos al año.
Durante el primer año, se imparten las materias de formación básica, es decir, las materias que sientan las bases para asignaturas más complejas que se imparten en cursos posteriores y que hay que aprobar sí o sí para que te permitan matricularte en dichas asignaturas el curso siguiente.
El plan de estudios de la Universidad de Valencia para el primer curso (2024) consta de las siguientes asignaturas:
Incorporación a los estudios de turismo
Comunicación en lengua inglesa para el Turismo I
Comunicación en segunda lengua extranjera (Alemán, Francés o Italiano)
Contabilidad Financiera
Estadística básica
Fundamentos de dirección de empresas
Introducción a la economía
Introducción a la geografía del turismo
Introducción al derecho
Matemáticas I
Microeconomía
Optativa (Historia del mundo contemporáneo/ Introducción a la sociología)
Yo inicié la universidad durante el curso 2019-2020, por lo que la pandemia provocó que todas las clases del segundo cuatrimestre (italiano, contabilidad, estadística, microeconomía e historia) las finalizáramos en modalidad online.
Quiero hacer mención especial a geografía del turismo porque aunque era una asignatura muy teórica, los trabajos semanales eran bastante entretenidos de realizar (y mirando hacia atrás fueron de los mejores trabajos de la carrera) y el trabajo por parejas que había que entregar al final del cuatrimestre consistía en armar una página web sobre un destino al azar asignado por el profesor en la que había que reflejar todo lo aprendido durante las clases de forma llamativa y sencilla (sacándole provecho a esa experiencia me hallo).
Las asignaturas del segundo curso son:
Marketing turístico
Comunicación en lengua Inglesa II
Comunicación en segunda lengua extranjera II
Contabilidad de costes
Dirección estratégica de la empresa
Estructura de mercados
Geografía del turismo en España
Introducción a la inferencia estadística
Psicología social del turismo
Recursos territoriales turísticos
TICs en Turismo
Este fue un año muy raro porque estábamos en una modalidad mixta entre lo presencial y lo online (Una semana había que ir al campus y a la otra no).
TICs en turismo es sin duda una de las asignaturas que más he podido aprovechar en mi vida diaria porque el temario teórico consistía en terminología muy actualizada sobre distintos conceptos dentro del sector turístico y en relación a las nuevas tecnologías y las clases prácticas estaban muy enfocadas al manejo de programas como PowerPoint, Excel y Word (herramientas que he utilizado un montón a lo largo de la carrera) y creo que no he tenido un examen más gratificante que el examen final de Excel que se hacía al final del cuatrimestre.
El plan de estudios del tercer año:
Comunicación en lengua Inglesa III
Comunicación en segunda lengua extranjera III
Dirección de empresas internacionales
Dirección de operaciones
Economía de la Unión Europea
Espacio turístico y medioambiente
Estrategia de marketing
Habilidades sociales y trabajo en grupo
Introducción a la fiscalidad
Investigación de mercados
Macroeconomía
Matemática financiera
Teoría de la inversión
Si has leído lo que he puesto sobre mis estudios, entonces sabrás que este fue el último curso en el que me matriculé en el doble grado. El año anterior suspendí algunas asignaturas que recuperé al año siguiente y, por tanto, no pude matricularme en todas las materias previamente listadas. Además, por diversos factores en los que no me voy a meter ese no fue un buen año, lo que acabó derivando en tomar la decisión de pasarme al grado de turismo y terminar mis estudios en esa carrera.
Aunque no guardo recuerdos muy agradables de este curso en particular, quiero mencionar que las clases de investigación de mercados fueron sin duda mis favoritas del año ( técnicas de recogidas de datos, los distintos tipos de pregunta al hacer un cuestionario en función de los datos que se deseen obtener, el análisis de los datos obtenidos...), estrategia de marketing no estuvo mal y espacio turístico y medioambiente fue un tostón de asignatura pero tengo que admitir que dejó una gran marca en mí que va a ser difícil de olvidar (Tras esta asignatura los Objetivos de Desarrollo Sostenible me aparecen hasta en sueños).
Como este resultó ser mi último año de estar en el doble grado no hablaré más sobre él, pero dejaré el link a la página web de la Universidad por si alguien tiene curiosidad de saber el resto del plan de estudios.
Mi cuarto año en la universidad lo empecé matriculada en un mix de asignaturas de tercer y cuarto curso del grado de turismo, resultando en un agotador horario de mañanas y tardes, eso sí descubrí que en un grado regular hay un día libre a la semana (en el doble grado también había un día libre pero solo en el segundo cuatrimestre y además SIEMPRE era Jueves, el peor día para un día libre).
El plan de estudios de tercer curso era:
Comunicación en lengua Inglesa III
Comunicación en segunda lengua extranjera III
Política turística
Investigación de mercados
Coyuntura turística
Dirección de Operaciones
Regulación sectorial del turismo
Espacio turístico y medioambiente
Habilidades sociales y trabajo en grupo
Patrimonio cultural
El plan de estudios de cuarto curso es curioso, porque la mayoría de asignaturas son optativas que van agrupadas en unos grupos concretos llamados "menciones" de tal manera que al coger todas las asignaturas de una mención en específico al terminar la carrera se especifica en el título en cuál mención te has especializado (también puedes escoger las asignaturas que te de la gana y montártelo como quieras, yo al cambiarme de doble grado a grado esto no lo sabía y pues las escogí en bloque...).
Las asignaturas de cuarto que yo cursé fueron:
Interpretación del patrimonio artístico
Emprendimiento en actividades turísticas
Turismo de eventos negocios y congresos
Marketing del ocio
Promoción para empresas turísticas
Comunicación intercultural en lengua inglesa para Turismo
Contratación en el sector turístico
Prácticas
TFG
*para más información: https://www.uv.es/uvweb/universidad/es/estudios-grado/oferta-grados/oferta-grados/grado-turismo-1285846094474/Titulacio.html?id=1285847461484&plantilla=UV/Page/TPGDetaill&p2=2
No cursé todas las asignaturas en el mismo año, pero que las hice, las hice.
Hubo de todo un poco: Marketing del ocio recuerdo sudar en el examen, comunicación intercultural fue la mejor asignatura de inglés de la carrera y un 10 a mi profesor de interpretación del patrimonio artístico.
El TFG fue toda una experiencia y es que aunque lo tenía bastante preparado es un momento bastante estresante (o así lo viví yo)
porque tienes que compaginarlo con las prácticas, desplazarte a la universidad a reunirte con tu tutor, buscar información difícil de encontrar, la bibliografía de los horrores...
Mi TFG trataba sobre el turismo con mascotas en España y no hay muchos trabajos ni información actualizada sobre el tema en los que pudiera basarme, pero al final como con todo, se sale del paso.
Creo que la mayoría de personas al empezar la universidad tiene metido en la cabeza que el TFG es el trabajo más importante de la carrera, un trabajo en donde hay que aplicar los conocimientos aprendidos a lo largo de cuatro de años de estudio, y por tanto, es el trabajo al que la gente más teme cuando empieza a aproximarse el momento de realizarlo. No negaré que se trata de un trabajo importante (tienes que aprobarlo para sacarte la carrera), pero no diría que es el trabajo más complicado que he realizado en la carrera.
No puedo hablar de las exigencias del Trabajo de Fin de Grado en otras carreras, en especial en aquellas relacionadas en ingenierías o similares, pero puedo asegurar que tras cuatro (en mi caso cinco) años de carrera haciendo trabajos y proyectos casi todas las semanas, el TFG se reduce a otro trabajo más.
El tema del trabajo, al igual que su estructura y contenido, es elegido por el alumno y aprobado por el tutor encargado de supervisar el trabajo. Una vez el tutor ha dado el aprobado al tema y a la estructura que se planea tenga el trabajo, lo demás es bastante cuesta abajo porque es hacer lo que se ha hecho con todos los trabajos a lo largo de la carrera (recopilar información, analizar datos, hacer gráficas...).
La complicación de este trabajo radica (al menos para mí) en el hecho de que hay que combinarlo con clases o con prácticas en empresa o exámenes, que suman estrés y restan tiempo al alumno. Que te toque un buen tutor es también una variable muy importante, siempre es mejor un tutor que esté dispuesto a escucharte, preste atención a tu trabajo y te aconseje debidamente, sin embargo el tutor no es algo que el alumno (en la mayoría de los casos) pueda escoger. En este tipo de trabajos, es importante consultar las cosas con el tutor porque él es la persona que más puede ayudar a perfeccionar el trabajo, evitar errores y clarificar cualquier duda que surja antes o durante la realización del proyecto.