Fuente: Blog "Dificultades específicas de aprendizaje". 

Hay evidencias que recomiendan las lecturas compartidas para favorecer el desarrollo del lenguaje y facilitar la alfabetización a edades tempranas. 

Las lecturas compartidas son aquellas en las que los adultos interactúan de forma activa con los niños en torno al texto. Están basadas en tres principios: 

a) Usan técnicas para evocar el lenguaje de los niños.  

b) Los adultos dan retroalimentación al niño en forma de reformulaciones y expansiones. (plantilla 4)  

c) Se flexibilizan las interacciones en base a la edad y a los intereses del niño/a. 

Se ha elaborado un díptico con la información básica para ofrecer a las familias de los niños/as de 3º EI ya que en ese curso comienza la biblioteca de aula. 

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