1:2 짝 프로그램
아동수준에 맞는 짝을 구성하여 치료사와 아동이 1:2로 수업을 진행합니다. 1:1 수업보다 더욱 자연스러운 상황에서 친구와 함께 놀이하고 서로 모방하며 상호작용에 흥미를 느낄 수 있게 하고, 간단한 사회 기술을 습득할 수 있도록 돕습니다. 아동의 현행수준 및 나아갈 방향성에 따라 ABA, ESDM, 감각통합, 언어, 발달놀이 중 가장 적합한 수업형태를 선택하여 진행합니다.
대상 3세 이상
시간 주 1~2회 (40~60분)
1:1 수업에서 습득한 기술들을 더욱 자연스러운 상황에서 사용하고, 구조화된 수업 안에서 다양한 활동을 경험하며 친구와 상호작용하고 간단한 사회 기술을 습득할 수 있도록 돕습니다.
2명 이상의 아동과 함께 진행되는 그룹 형태의 ESDM 프로그램은 아동의 사회적 학습 기회를 확대하고, 동료들과의 상호작용을 통해 사회성 발달을 촉진하는 데 효과적입니다.
함께 하는 다양한 감각놀이 상황 안에서 또래와 함께 놀이하고 모방하며, 상호작용기술을 습득하고, 기다리기와 순서 지키기 등의 사회적인 규칙을 배울 수 있도록 합니다.
다양한 주제 활동 및 놀이를 통해 자연스러운 상황에서 친구에게 관심을 두고, 상호작용에 흥미를 둘 수 있도록 돕습니다.
나아가 공동 지시 및 차례 이행 등을 기반으로 사회적인 규칙 및 기술을 습득하고 표현할 수 있는 기회를 마련합니다.
다양한 놀이를 함께하면서, 놀이모방, 상호작용기술 향상, 놀이 규칙지키기와 순서기다리기 등의 사회적인 규칙을 습득할 수 있도록 합니다.
사회성그룹
연령과 기능이 서로 맞는 3인 이상의 아동들을 한 팀으로 구성하여 소그룹 수업을 진행합니다. 또래 간 역동이 더욱 활발히 일어나는 수업 구조 안에서 다양한 활동을 통해 화용언어 및 사회적 기술, 적절한 상호작용, 규칙, 또래관계기술 등을 학습합니다. 아동의 현행수준 및 목표에 따라 ABA와 언어 중 적합한 수업형태를 선택하여 진행합니다.
대상 5세 이상, 발달지연, ASD, 사회성 발달 향상이 필요한 아동
시간 주 1~2회 (40~60분)
소그룹 내에서 집단생활기술을 중심으로 언어확장 및 사회적 상호작용, 사회성 기술의 증진을 목적으로 합니다.
그룹활동에 필요한 적응 기술의 함양을 통해 집중하기, 기다리기, 참여하기 등의 사회 규칙을 학습하고, 집단활동의 규칙과 루틴을 이해하고 따르며 통합교육 환경에서 독립적으로 기능하도록 교육합니다.
또래 간 자발적이고 적절한 상호작용을 경험합니다.
다양한 주제 활동(발표, 역할극, 상황조성-해결 등) 및 공동놀이를 통해 친구에게 관심을 두고 다가갈 수 있도록 함께합니다.
나아가 단체 상황에서 필요한 공동 규칙 이행뿐만 아니라 다수결 원칙 및 승패 이해를 돕습니다.
발표, 역할극 등을 통해 타인 앞에서 이루어지는 의사표현에 자신감을 얻고 특정 맥락을 파악하여 문제 해결 능력을 향상할 수 있는 기회를 마련합니다.