desestructurant la tardor

La tardor ens envaeix i sembla que sigui d'obligat compliment treballar-ho a l'escoleta. Des de l'equip docent ens plantegem: són realment significatives les activitats que es realitzen entorn a aquesta època? són motivadores? o cada curs ve a ser una mica el mateix? Per donar-hi resposta, ens posem el repte d'acollir el concepte de tardor des dels interessos dels infants, desestructurant tots els seus elements (les seves formes, colors, textures...) per tal que els infants els puguin significar.