Geografia
Professores: Wilson José de Oliveira & Ana Deuza Gonzaga
Atividade dia 22/07 a 07/08
Professores: Wilson José de Oliveira & Ana Deuza Gonzaga
Atividade dia 22/07 a 07/08
TEMA NORTEADOR:
OBJETIVOS:
Exercitar a prática da consciência cidadã em meio ao desafio das transformações socioeconômicas e culturais nos tempos atuais.
HABILIDADES:
(EF09GE01) Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflito, intervenções militares e/ou influência cultural em diferentes tempos e lugares. Corporações e organismos internacionais
(EF09GE02) Analisar a atuação das corporações internacionais e das organizações econômicas mundiais na vida da população em relação ao consumo, à cultura e à mobilidade. As manifestações culturais na formação populacional
(EF09GE03) Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.
MATERIAIS NECESSÁRIOS: Computador/celular, internet, caderno e caneta.
Este roteiro tem como objetivo orientar os seus estudos individuais, durante este período de atividades não presenciais. Procure cumprir com responsabilidade e empenho as atividades propostas, anote suas dúvidas para tirá-las com o professor, nos momentos programados. Faça todas as anotações no seu caderno e diário de bordo.
1. Na semana de 22 a 28/07 – fazerleitura do texto fichando as principais informações, ou seja, anotando no caderno tudo de importante que o texto trás. Em seguida, organizar as anotações em um texto resumido, no caderno ou digitado no wolrd, e enviar para o professor no endereço eletrônico indicado: basilioseh@gmail.com, remotoemiso@gmail.com e anadeuzams@gmail.com
2. Na semana de 29/07 a 04/08 – fazer pesquisa online ou em livro didático sobre o tema: “o mundo atual”. Resuma o conteúdo da pesquisa, no caderno ou digitado no wolrd, e envie para o professor no endereço eletrônico indicado: basilioseh@gmail.com, remotoemiso@gmail.com e anadeuzams@gmail.com
3. Na semana de 05 a 12/08 – responder atividade postada na sala virtual da disciplina: copie as questões no caderno ou digite no wolrd, responda e envie para o professor no endereço eletrônico indicado: basilioseh@gmail.com, remotoemiso@gmail.com e anadeuzams@gmail.com
Fazer leitura e fichamento do texto disponibilizado: com caderno e caneta à mão, enquanto estiver lendo o texto, vá anotando todas as informações que julgue importantes para a compreensão da mensagem, ao qual o autor quer passar. Em seguida, elabore/crie/escreva o resumo quanto à mensagem/ideia que o autor passou, com sua opinião, digitado em wolrd ou no caderno e envie para os endereços indicados: basilioseh@gmail.com, remotoemiso@gmail.com e anadeuzagonzagams@gmail.co
COTIDIANO (dia a dia)
Imagine que você entrou num sebo (loja de livros usados). Logo na entrada havia um livro meio velho, com uma capa dura, verde, um pouco suja e rasgada. Era um livro antigo, aproximadamente vinte anos de existência.
Ao olhar aquele livro lá em cima da estante, você não notou o tamanho e a espessura do livro; tampouco sentiu vontade de saber o conteúdo dele. Ao ver apenas a capa com o título qualquer e um preço barato colado, sua primeira impressão era de um livro velho, sujo e barato.Então prosseguiu e foi pesquisar outros livros. Encontrou um bem interessante, pois era um livro novo, sem sujeira e nenhum rasgado. Sua capa era bem ilustrada e o título interessou a você. Era tudo perfeito: levou um bom livro para casa mesmo sendo um livro caro. Ao chegar a sua casa, ansiosamente, pega o livro e começa a ler. Logo de cara, nas primeiras páginas, o livro que era até então "interessante" passa a ser um tédio: uma história chata, sem expectativas. Num determinado ponto do livro, você desiste de ler.
Frustrado com o livro, volta ao mesmo sebo e vai à procura daquele outro livro "velho, sujo e barato". No entanto, sua frustração aumenta, ao saber que aquele livro era o último e foi vendido. O vendedor lhe pergunta: "Você não gostou do livro que levou?" E você, muito frustrado e arrependido, responde: "Não gostei, comecei a ler e achei um tédio. Quando vi capa achei que fosse legal." Com um riso irônico o vendedor responde: "Aquele livro de capa velha que você veio procurar, é muito bom. Tem uma história fascinante. Apesar de sua aparência ser feia e até mesmo suja, é um dos melhores livros que eu já li."
Diante dessa realidade, me questiono: Quem sou eu? Sou o livro novo com um conteúdo sem expectativas? Ou o livro velho que tem experiências e histórias fascinantes? Será que sou a pessoa que julga a capa como a parte mais importante do livro? Vivemos essa realidade, nem sempre é o nosso conteúdo que determina quem somos.
O fator social e aquisitivo é muito mais importante para determinar quem é você na sociedade: se você tem poder aquisitivo elevado, pertence ao grupo dos poderosos e ricos; e se você não tem, faz parte da "maioria" dos que lutam por sobrevivência. Não, necessariamente, serão seus princípios e valores morais que dirão se você presta ou não para ser reconhecido e útil dentro do sistema. É como se fosse um esquema de engrenagem, onde cada dente fosse um indivíduo que tem o papel de fazer com que a engrenagem funcione, ou seja, que o capitalismo funcione. O que determinará o funcionamento do sistema não será a capacidade de crítica ou os valores morais e éticos do cidadão, mas é o seu papel dentro do funcionamento do sistema.
Portanto, para isso nem é necessário que se pense e questione, basta fazer o seu papel.O engraçado é justamente isso, o que seria o lógico (pensar e questionar) passa a ser uma ameaça a um sistema que rejeita esses tipos de atitudes.
Que sujeito sou eu na sociedade?
Como melhoramento de conhecimento sobre o tema, faça pesquisa on-line ou em livro didático disponível e elabore/escreva o resumo sobre o conteúdo pesquisado, digitado em wolrd ou no caderno e envie para os endereços indicados: basilioseh@gmail.com, remotoemiso@gmail.com e anadeuzagonzagams@gmail.com
Que sujeito sou eu na sociedade?
Digite ou copie o exercício no wolrd ou no caderno, responda e envie para os endereços indicados: basilioseh@gmail.com, remotoemiso@gmail.com e anadeuzagonzagams@gmail.com
“Ao olhar aquele livro lá em cima da estante, você não notou o tamanho e a espessura do livro; tampouco sentiu vontade de saber o conteúdo dele. Ao ver apenas a capa com o título qualquer e um preço barato colado, sua primeira impressão era de um livro velho, sujo e barato.Então prosseguiu e foi pesquisar outros livros. Encontrou um bem interessante, pois era um livro novo, sem sujeira e nenhum rasgado. Sua capa era bem ilustrada e o título interessou a você. Era tudo perfeito: levou um bom livro para casa mesmo sendo um livro caro. Ao chegar à sua casa, ansiosamente, pega o livro e começa a ler. Logo de cara, nas primeiras páginas, o livro que era até então "interessante" passa a ser um tédio: uma história chata, sem expectativas. Num determinado ponto do livro, você desiste de ler”.
1ª Observando o primeiro parágrafo do texto “Cotidiano”, de João Vagner Camargo, como você avalia a situação imediata do personagem?
2ª O que aconteceu quando o personagem voltou à loja?
(a) O livro estava na prateleira aguardando o personagem para compra-lo.
(b) O vendedor o aguardava para dizer que o livro velho não valia à pena comprar.
(c) O vendedor lamentou por não ter mais o livro para vende-lo.
(d) Com um riso irônico o vendedor responde: “aquele livro de capa preta é muito bom”.
3ª Diante àquela realidade, qual foi o questionamento final do personagem sobre ele mesmo?
(a) Sou o livro novo com um conteúdo sem expectativas?
(b) Sou o livro velho que tem experiências e histórias fascinantes?
(c) Será que sou a pessoa que julga a capa como a parte mais importante do livro?
(d) Vivemos essa realidade, nem sempre é o nosso conteúdo que determina quem somos.
4ª Apresente sua conclusão sobre o que entendeu sobre o texto “Cotidiano”, de João Vagner Camargo.