Arte

TEMA NORTEADOR: LINGUAGEM E TECNOLOGIA

Caro estudante,

Este roteiro tem como objetivo orientar os seus estudos individuais, durante este período de atividades não presenciais. Procure cumprir com responsabilidade e empenho as atividades propostas, anote suas dúvidas para tirá-las com o professor, pelo whatsapp.

Dança Primitiva

A dança nasceu associado às práticas mágicas do homem, com o desenvolvimento da civilização, o rito separou-se da dança. O homem dançava pela sobrevivência, dançava para a natureza em busca de mais alimentos, água e também em forma de agradecimento. A dança era quase um instinto e esses acontecimentos registrados nas paredes de cavernas em forma de desenhos, ficaram conhecidos como arte rupestre.

O homem primitivo pintava nas paredes das grutas, cavernas e galerias subterrâneas cenas de caça e rituais que representavam a caçada. Pareciam acreditar ser possível, pela representação pictórica, alcançar determinados objetivos, como abater um animal, por exemplo.

Egito: a dança no antigo Egito era ritualística e tinha características sagradas. Dançava-se para os Deuses, em casamentos e funerais

Grécia: a dança originou-se de rituais religiosos, os gregos acreditavam no seu poder mágico, assim os vários deuses gregos eram cultuados de diferentes maneiras. As danças preparavam fisicamente os guerreiros e sempre eram feitas em grupos. A dança era muito difundida na Grécia Antiga, importante no teatro, a dança se manifestava por meio do coro.

Roma: a dança entra em decadência, pois nunca foi privilegiada e só vai recuperar sua importância no Renascimento.

Idade Média: nesse período, a dança, como todos os outros movimentos artísticos, sofreu um retrocesso. A dança, pelo fato de se utilizar do corpo como expressão, foi considerada profana, porém, continuou sendo praticada pelos camponeses.

ANTOLOGIA: Referencias a serem consultadas para o desenvolvimento da atividade proposta. As mesmas se encontram anexadas nesse roteiro.

AVALIAÇÃO: A avaliação da atividade será feita qualitativamente de uma maneira a analisar os progressos individuais nos aspectos que dizem respeito à participação dinâmica nas atividades propostas, pontualidade e assiduidade. De uma maneira geral temos:

Dentro dos aspectos qualitativos da aprendizagem destacamos:

• Freqüência às aulas, por meio das mídias sociais, plataformas, vídeo conferências, etc.

• Pontualidade e participação nas atividades;

• Cumprimento das solicitações contidas no Roteiro de Estudos.