Arte
Professor Luciano Falcão
PERÍODO: 06 a 17/07/2020
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OLÁ GENTE LINDA E INTELIGENTE,
OLÁ GENTE LINDA E INTELIGENTE,
O objetivo deste roteiro é de orientar vocês em seus estudos individuais, durante este período de atividades remotas.
Procurem cumprir com as atividades propostas com empenho e responsabilidade. Anotem suas dúvidas para tirá-las com o professor, nos momentos programados. Faça todas as anotações no seu caderno e diário de bordo.
ATIVIDADE INICIAL
A dança e as outras manifestações artísticas sempre utilizaram os recursos tecnológicos disponíveis em cada época para desenvolver suas linguagens. Atualmente os recursos tecnológicos digitais, oriundos da era da informação, têm sido cada vez mais usados na pesquisa de processos criativos em Dança, propondo novas formas de espetáculo que podem combinar essa linguagem artística a novas tecnologias. (MUNIZ et al, 2019, p.8)
Observe a imagem abaixo e responda às perguntas a seguir:
ATIVIDADE PRINCIPAL
O ser humano sempre buscou formas para vencer obstáculos em relação às diversas atividades em sociedade. Dessa maneira, desenvolveu e inventou instrumentos com o objetivo de otimizar o seu rendimento e facilitar seu dia a dia. Todas as mudanças que afetaram e afetam a vida das pessoas, ao longo da História, como as transformações incorporadas ao modo de produção nas revoluções agrícolas e industrial, as inovações quanto ao armazenamento de dados resultantes da tecnologia das informações e muitas outras, estiveram relacionadas a esse objetivo. (MUNIZ, et al, 2018, p.10)
Na Arte, a tecnologia também implica novas maneiras de ver, sentir e criar. Ao longo da História, a Dança dialogou com a tecnologias disponíveis em cada época. Várias foram as tecnologias inventadas para os espetáculos, como iluminação a gás, cenário com máquinas capazes de elevar os bailarinos no ar, sapatilhas de ponta, refletores, tecnologia digital, entre outros. (MUNIZ et al, 2018, p. 10)
Em Paris, na França, por volta de 1892, a bailarina estadunidense Loïe Fuller (1862-1928) inventou movimentos de dança com um figurino com grandes pedaços de seda esvoaçantes que ela movimentava com bastões amarrados em seus braços, resultando no efeito de grande tela onde se podiam projetar luzes. Ela trabalhava com a projeção da luz sobre o tecido das suas vestimentas em movimento. A coreografia feita pela bailarina foi igualmente inovadora e tornou-se um marco na história da Dança e também do Cinema. (MUNIZ et al, 2018, p.11)
Assista ao vídeo ao lado que dá mais detalhes sobre a técnica empregada por Loïe Fuller.
Após assistir ao vídeo sobre Loïe Fuller e ler o texto acima responda ao formulário abaixo.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Você vai assistir ao vídeo abaixo de uma apresentação da WRECKING CREW ORCHESTRA. Em seguida você vai descrever, ou seja, dizer o que viu na apresentação. Como por exemplo que tecnologia foi usada, quais as cores, que tipo de música foi tocada para que os componentes do grupo dançassem.
ATENÇÃO: Você vai fazer isso em seu caderno e depois enviar uma foto para meu e-mail: harmonicafalcao@gmail.com.
ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO / REGISTRO:
A avaliação será feita através do preenchimento e envio do questionário e da descrição do vídeo do WRECKING CREW ORCHESTRA.
1 - ROTEIRO DE ESTUDOS 9 ANO junho 2020.docxPage updated
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