ЛАБОРАТОРИЯ смыслового ЧТЕНИЯ
Как работать
с текстами
Для освоения навыков работы с текстом вам необходимо
Сначала выполнить задания самостоятельно и отрефлексировать ряд важных вопросов, которые помогут более глубоко и основательно разобраться в том, что такое смысловое чтение, на каких приемах оно строится, как использовать эти приемы в работе с учениками.
Для начала побудьте в роли ученика, выполните задание и подумайте, какие умения понадобились вам, чтобы успешно справиться с работой.
Зафиксируйте эти умения – такая фиксация позволит по итогам работы вычленить основные (не все, но многие) приемы работы с текстом, нацеленные на его восприятие, понимание, а также на обработку содержащейся в тексте информации.
Побыв в роли ученика, переходите к своей основной – учительской – роли. Вам предстоит ответить на следующие вопросы:
! как соотносятся эти задания с таксономией учебных целей Блума, к какому уровню учебных целей их можно отнести (знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка)?
! сколько времени занимает выполнение этих заданий?
! как включать в урок задания подобного рода?
! каков уровень посильности этих заданий, все ли ученики смогут с ними справиться, есть ли необходимость в дифференциации заданий по степени сложности?
! в каком формате целесообразно использовать эти задания (индивидуально, в парах или в группе, на уроке или в самостоятельной работе, в качестве дистанционного курса по выбору и пр.)?
По итогам размышлений попробуйте спроектировать уроки или иные учебные занятия с использованием приемов смыслового чтения. Подберите или создайте собственные тексты с заданиями для отработки навыков смыслового чтения.
К сожалению, среди учителей распространено заблуждение, связанное с тем, что работа с текстами происходит только на уроках русского языка и литературы, и отвечают за эту работу и ее результаты только словесники. Это совсем не так! Все предметники работают с текстами – в учебниках, в справочной литературе, в сети.
Работа с текстом является базовой учебной деятельностью, обеспечивающей успешность ученика. Давайте помнить об этом и учить этому.
Для начала работы с заданиями перейдите на вкладку "Приемы работы с текстом"