План вебінару:

1. Що таке умовності та як їх приймає людина.

2. Математичний зміст і його оболонки.

3. Особливості умовностей на різних етапах учіння школяра. 

4. Що заважає шестикласникам приймати математичні умовності.

5. Як допомогти учням адаптуватися до світу математичних умовностей.

6. Самостійна робота.

Очікувані результати:

Знання і розуміння: 

- специфіки математичних умовностей; 

- відмінностей оболонок змісту різних об’єктів засвоєння; 

- суті адаптаційних прийомів навчання математики в 6 класі.

Спроможність:

- аналізувати семіотичний компонент курсу математики 6 класу;

- конструювати адаптаційні прийоми для курсу математики 6 класу.

Удосконалення:

професійних компетентностей з методики навчання математики в 6 класі Нової української школи (напрям – предметне навчання; на матеріалі навчально-методичного комплекту для 6 класу НУШ авторів Н. А. Тарасенкова, І. М. Богатирьова, О. М. Коломієць, З. О. Сердюк, Ю. В. Рудніцька).