НАКАЗ ПРО ПЕРЕХІД НА ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Embedded Files
Ідентифікатори занять у ZOOM та паролі класнi керівники висилають кожний день по Viber!
Аналіз дистанційної роботи у ВП Культурянська гімназія ліцею "Тріумф" на період
з 25.10.2021 по 05.11.2021 року
Дистанційне навчання – це, насамперед, навчання. Тому процес організації і теорії навчання нікуди не діваються, просто з’являється інший спосіб зв’язку.
Тобто, під час дистанційного навчання дитина має пройти шлях від сприйняття інформації до її розуміння, запам’ятовування, можливо, відтворення, використання на різних рівнях. Якщо далі розглядати таксономію Блума – то і до створення чогось нового.
Дистанційне навчання в нашому закладі було синхронним і асинхронним.
Синхронне:
Це “прямий ефір”, дитина контактує через засоби зв’язку безпосередньо з учителем. Це відео-, аудіозв’язок, спілкування в чаті та створення відеоконференцій в ZOOM, в онлайн Viber, якими користувалися наші вчителі, такі як Малкова Н.В., Сілаєва Н.П., Тітова І.В., Якимчук М.П., Бессараб Т.М., Манасян К.Р., Томчук А.В., Томчук В.І..
Вчителі підтримували дітей різними способами. Навіть коли вчителька
надсилає смайлик, добрі слова, то це для дітей вияв людяності. Це спричиняє розуміння дитиною, що вона долучена до спільного процесу.
Асинхронне:
Потребує самостійного планування або планування за допомогою вчителя, дедлайнів.
Ми зараз маємо справу з жорсткими і гнучкими дедлайнами. Гнучкі
дедлайни кращі: коли не встигаєш – то додається час на доопрацювання. В нашому закладі воно відбувається через
електронне листування.
Ми дійшли висновку, що асинхронне дистанційне навчання так само
потрібне, як і синхронне, тому що є діти, яким потрібно більше часу
на опрацювання тієї чи іншої теми. Також є діти з різними освітніми
потребами, тож так забезпечується диференціація.
Перевага асинхронного дистанційного навчанням ще в тому, що його
можна планувати, виходячи з наявних умов. Це коли учні
користуються маминим комп’ютером чи телефоном, роблячи так,
щоб це навчання відбувалося.
Цим методом так чи інакше працювали всі вчителі – предметники.
Найкращий результат має гібридне навчання – коли ми зустрічаємось із дітьми в синхроні (наприклад на відеоконфереції) і водночас застосовуємо асинхронне навчання, так працювали всі наші вчителі Культурянської гімназії.
ПРАВИЛА ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
На початку дистанційного навчання класні керівники пояснили і надали інформацію усім батькам, як Культурянська гімназія, а саме , як учні працюватимуть під час дистанційного навчання.Крім того всі вчителі- предметники надавали роз`яснення та поради, щодо виконання тих чи інших завдань та під час вивчення нового матеріалу в режимі онлайн.
Учні разом з учителями працювали у ZOOM, Viber. Гімназисти заздалегідь були ознайомлені з розкладом занять, та з вивченням тих чи інших тем з усіх предметів. Адже розклад занять щоденно, разом зі ссилками на відеоконференції, відсилався учням на Viber або електронну почту.
РОЗКЛАД НА ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ з 25.10.2021н.р.-05.11.2021н.р.
НАКАЗ ПРО ПЕРЕХІД НА ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
https://drive.google.com/file/d/1kG_rjs64QiiacsAYIjD1dJw9HZcbjHJC/view?usp=sharing
РОЗКЛАД НА ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ з 14.03.2022н.р.
Всеукраїнська школа онлайн
Всеукраїнська школа онлайн – це сучасний онлайн-ресурс для змішаного та дистанційного навчання учнів середньої та старшої школи з матеріалами, що пройшли експертизу та відповідають державним освітнім стандартам. ВШО забезпечує учнів відеопоясненнями, конспектом, тестами та можливістю відслідковувати свій навчальний прогрес. Наразі контент платформи розрахований на два тижні навчання відповідно до календарного плану, та щотижня він буде доповнюватися. Функціонал платформи буде постійно вдосконалюватися та розширюватися.
Презентація платформи
Інструкція щодо роботи на платформі "Всеукраїнська школа онлайн"
Пам'ятка для батьків "Як допомогти дитині вчитися дистанційно"
Організація освітнього процесу відрізняється від очного навчання дітей у першу чергу тим, що дітям СКЛАДНІШЕ ВЧИТИСЯ ВДОМА. Кожна третя дитина перебуває у стресовому стані/тривозі, пов’язаній зі сформованими обставинами. Однією зі складових стресу є втрата тієї стабільності та структурованості (зарозумілості), яка була, коли дитина мала чіткий режим, розклад і розуміння, що за чим йде.
Стрес – це не найсприятливіший грунт для розвитку. Для того, щоб допомогти дитині створити позитивну атмосферу для навчання, систематизувати і структурувати (тобто зробити зрозумілим) цей процес, пропонуємо такі кроки.
1. Скласти чіткий розклад/режим.
Стабільність і зрозумілість – це те, що для дітей створює якусь зону безпеки. Адже, саме в безпеці діти прагнуть розвиватися, вчитися і пізнавати світ. Складіть новий розклад для дитини. Повісьте його на видноті, намагайтеся дотримуватися режиму дня (підйом в один і той же час, перерви, прийом їжі тощо). Режим позитивно позначається і на нервовій системі дитини.
2.Організувати робочу зону
Якщо немає своєї кімнати, то хоча б свій чуточок (+ навушники). Де будуть ТІЛЬКИ потрібні для «цього» уроку матеріали. Усі зайві предмети, що відвертають увагу, доцільно прибрати. Також на працездатність дитини впливає світло. Яскраве і холодне освітлення стимулює мобілізацію систем організму і підвищує пильність.
3.Організувати форму.
Дитина не повинна сидіти в піжамі. Вона і так навчається вдома (у дітей будинок не асоціюється з навчальною діяльністю, а більше з відпочинком). Учневі буде значно простіше надіти на себе «роль учня» і «переключитися» на заняття, якщо він буде одягнений у відповідний (асоціюється з навчанням) одяг.
4.Робити перерви.
Фокус уваги школяра на відеоконференції/уроці 20-30 хвилин. Не більше. Дитина докладає чимало зусиль, аби сконцентруватися і зрозуміти, що їй через екран намагаються донести. Енергії витрачається більше, ніж на звичайному уроці. Тому вкрай важливо, аби діти перемикали свою увагу і відпочивали між уроками (по можливості не в гаджетах).
5.Братися до виконання домашньої роботи доцільно не раніше, ніж за годину-півтори після
закінчення уроків. Дитині потрібно переключитися, відпочити, пограти і перезарядитися.
6.Заохочувати спілкування з одноліткам
7.Знизити очікування і вимоги.
Нові умови навчання, тиск суспільства, страхи і тривога заважають дитині розуміти і читця як раніше. Отже, якщо помітили, що оцінки й успішність вашого сина/дочки погіршилася – НЕ СВАРІТЬ І НЕ ТИСНІСТЬ, а навпаки, зверніть увагу на ситуацію. Адже це може бути однією з ознак стресу. Дитина потребує допомоги і відкритого діалогу з батьками. Зараз як ніколи вдалий час для перегляду і переоцінки вимог стосовно дитини.
8.Мотивувати і помічати успіхи
Не змушуємо дитину, а мотивуємо! Спробуйте переконати дитину в тому, що система примусу відходить в минуле. Кожна людина в сучасному світі розуміє ту міру відповідальності за своє життя, яку вона несе. Ніхто не допоможе тобі стати освіченою і успішною людиною, якщо ти сам не захочеш і не навчишся цього. Дистанційна освіта дає унікальний шанс довести самому собі, чого ти вартий. Але батьки повинні усвідомлювати, що такий рівень відповідальності за своє життя дитина отримує з часом. І головна мета батьків – допомогти своєму школяреві це зрозуміти і створити максимально комфортні умови для того, щоб він зміг оволодіти навичками онлайн-навчання.
Водночас не забуваймо відзначати ї успіх. Якщо порівнюємо, то тільки із самим собою. Навчайте дітей помічати хороше в обставинах, що склалися, розмовляйте, хваліть і підтримуйте.
Шановні колеги!
Дитячий телеканал «Піксель» транслюватиме уроки для 5 класу щоденно о 10:00 та для 6 класу об 11:00. ПЛЮСПЛЮС, що входить до складу 1+1 media, показуватиме уроки для школярів трьох класів: 7-го з 10:00 щоденно, 8-го з 11:00 та 11-го класу з 12:00. Регіональні канали Суспільного відповідно транслюватимуть заняття для 9 класу о 10:00 та для 10 класу об 11:00. Також усі згадані уроки можна буде переглянути на платформах онлайн-телебачення MEGOGO, Київстар ТБ, 1+1 video, sweet.tv як у прямому ефірі, так і в будь-який зручний час абсолютно безкоштовно.
Сподіваємось на якнайшвидшу зустріч у рідній гімназії.
Єднаймося! Все буде Україна!
Програма mozaBook відкрила безплатний доступ до підручників та інших навчальних матеріалів до завершення навчального року.
Аби отримати доступ до матеріалів, потрібно зареєструватися на сайті https://ua.mozaweb.com
Для вчителів відкрито доступ до електронних підручників і методичних матеріалів.
Для школярів спеціально підготували посібник “Методичні матеріали для самостійного навчання“. Його потрібно відкрити на сторінці з номером класу, обрати методичку з потрібного предмета – і далі можна працювати з інтерактивними матеріалами, що зібрані відповідно до навчальної програми МОН.
Також дивіться відеоінструкцію, як зареєструватися. https://www.youtube.com/watch?v=RRA7CZGzlJc
БЕЗПЕЧНИЙ ПЕКОСВІТ
МІННА НЕБЕЗПЕКА
Видання навчає дітей правил поведінки в небезпечних ситуаціях, містить цінні поради та інформаційні плакати, що допоможуть краще запам`ятати та засвоїти алгоритм дій у разі виявлення мін та вибухонебезпечних предметів.
Page updated
Google Sites
Report abuse