С 13 апреля-17 апреля

Literaturnoe-chtenie.-1kl.-V-2ch.-Ch.1._Klimanova-Goreckiy-i-dr_2011-96s.pdf

13 апреля

1. Литературное чтение

Речевая разминка стр. 40-41. Прочитай быстро , чётко, произноси все слова.

Самостоятельное чтение стр. 43.

Семейное чтение стр. 44. Прочитай пословицы ,поговорки, мудрые изречения. Как ты их понимаешь? Обсуди их с родителями.

Задания все устные.


2. Русский язык

Сегодня очень ответственное и важное будет задание. Настройся, пожалуйста на него. Не переживай, если ты будешь внимательным у тебя всё получится.

Открой учебник стр. 48 упр. № 87. Прочитай текст.

Ответь устно на вопросы, после текста.

Составь предложения со словами из словарика. Записывать их не нужно, составь устно.

А теперь переходим к важному заданию.

Запиши число. (Вспомни какое сегодня число, как мы его записываем, что должно стоять в конце).

На следующей строчке пишем :

Контрольное списывание.

Спиши текст из упр. № 87. Текст списывай до рамочки со словами "На чужой сторонушке рад своей воронушке".

Текст пиши аккуратно . Напишешь не забудь проверить! Помни, работа очень важная, но у тебя всё получится!

Жду работы на проверку на почту.

Почта:ksu07gavr@gmail.com




Окружающий мир 1 класс (Урок№2 - Что мы знаем о Москве Моя малая Родина.).mp4

3. Окружающий мир

Ответь устно на вопросы:

  • Что ты запомнил о нашей Родине?
  • Как выглядит герб и флаг нашей страны?
  • Какой город является столицей России?
  • Знаешь ли ты что-то о столице России?

Просмотри видеоурок.

По желанию выполни задания в рабочей тетр. стр.34-35.

Самое главное запомни: "Москва -столица России".Красная площадь - главная площадь Москвы. Кремль – сердце Москвы.


Числа от 10 до 20.ppt

14 апреля

Вторник


1. Математика

Просмотри внимательно презентацию и выполни задания в тетрадь.

Literaturnoe-chtenie.-1kl.-V-2ch.-Ch.1._Klimanova-Goreckiy-i-dr_2011-96s.pdf

2. Литературное чтение

Открой учебник на стр. 46-48 выразительно прочитай песенку "Перчатки".

Стр. 49 прочитай "Шутку-минутку".

Ответь устно.

-В чём же была шутка на стр. 49?

-Какое из прочитанных произведений тебе понравилось больше? Почему?

1kl.Alfavyt.Yspolzovanyealfavyta.mp4

3. Русский язык

Просмотри видеоурок.

Открой учебник стр. 50 и выучи "АЛФАВИТ".

Проверь свои знания на сайте "Яндекс учебник" , тема "Учим алфавит", " Повторяем алфавит" . https://education.yandex.ru/

То есть выполнить необходимо будет 2 занятия.

Среда

15 апреля

1. Русский язык

Открой учебник стр. 52, прочитай важный текст вверху странички.

Упр. 92 выполни устно.

Переверни стр. 53 , посмотри на рамочку "Узелки на память", мы уже это знаем, но прочитай и постарайся запомнить.

Выполни на яндекс учебнике https://education.yandex.ru карточки по теме " Гласные звуки и буквы, которые их обозначают " и "Работаем с гласными звуками ".

Literaturnoe-chtenie.-1kl.-V-2ch.-Ch.1._Klimanova-Goreckiy-i-dr_2011-96s.pdf

2. Литературное чтение

Просмотри презентацию, все задания представлены в ней.

чтение сказка.ppt
Мой фильм.mp4

3. Математика

Просмотри видео фрагмент.

Если тебе не совсем понятно ,просмотри ещё один видео фрагмент перейдя по ссылке. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5205/main/161763/

Открой учебник на стр. 63 № 1 выполни устно.

Открой тетрадь запиши число и письменно выполни задание стр. 62 № 5, стр. 63 № 4. Выполняя задания будь внимательным, не спеши.

Устно стр. 63 № 6.

Четверг

16 апреля

Птичья школа.pptx

1. Литературное чтение

Просмотри презентацию, задание в самой презентации.

1 Класс математика (Дециметр).mp4

2. Математика

Просмотри видеоурок.

Открой учебник стр. 64 , посмотри на рамочку, прочитай внимательно текст .

Открой рабочую тетрадь запиши число, выполни задание № 1. Тебе необходимо начертить отрезок длиной 14 см.

Под отрезком запиши, сколько это будет дм и см. Запись должна быть такая (вместо точек должны стоять числа):

14 см= ...дм...см

Выполни письменно задание № 3.

Посмотри на стр. 65 № 8. Прочитай задачу.

О чем она?

Какие слова помощники ты видишь?

Было-

Израсходовал-

Осталось-

Прочитай внимательно ещё раз задачу и запиши данные.

Прочитай вопрос. Что необходимо узнать? (Сколько осталось)

Можем сразу ответить на вопрос? (нет)

Что необходимо вначале узнать? (Сколько всего было)

Как модем узнать?

Запиши первое действие.

Теперь вы знаем сколько было, что значит израсходовал? (Значит меньше стало) Какое второе будет действие?

Запиши второе действие и не забудь ответ.

Если ты не устал, то можешь по желанию выполнить и другие задания на стр.64-65. Ты можешь сделать это либо устно, либо письменно.

Мы семья народов России.mp4

3. Окружающий мир

Просмотри видеоурок. Когда ты дойдешь до заданий в рабочей тетради , прослушай задание , поставь на паузу, выполни задание , а затем в видеоуроке тебя ждёт проверка.

Пятница

17 апреля

Сложение и вычитание.mp4
Объяснение из учебника.mp4

1. Математика

Сегодня на уроке будет сложная тема, поэтому постарайся быть внимательным. Если ты не понял пересмотри видео ещё раз.

Открой тетрадь запиши число, поставь № 1. И будь готов выполнять задание. Видеоурок начнётся с решения примером. Посмотри на примеры и реши их в свою тетрадь. Нажми на паузу урок.

После продолжи просмотр и ты увидишь проверку.

Затем будет объяснение новой темы, будь внимательным. Когда ты увидишь надпись самостоятельная работа, поставь в свою тетрадь номер №2, поставь видео на паузу и реши примеры. Проверь по видеоуроку свои вычисления.

Далее реши задачу, предложенную в видеоуроке.

Все задания идут с проверкой, поэтому высылать их на почту не нужно.

Если ты не понял , как считать такие примеры, просмотри 2 видео с объяснением .

У тебя всё получится!

Literaturnoe-chtenie.-1kl.-V-2ch.-Ch.1._Klimanova-Goreckiy-i-dr_2011-96s.pdf

2. Литературное чтение.

Открой учебник стр. 53 прочитай, попробуй узнать сказку.

На стр. 60 тебя ждёт читалочка-обучалочка.

Открой стр. 63-64 , прочитай .

Ответь устно на вопросы.

-Кто автор данной сказки?

-Кто герои этой сказки?

-Чем необычна эта сказка?


3. Русский язык.

Ответь устно.

-Сколько гласных букв ты знаешь? Назови их.

-Сколько гласных звуков?

-Почему букв больше , чем звуков? Объясни.

Сегодня мы продолжим говорить о гласных буквах и звуках их обозначающих.

Открой учебник стр. 53 , выполни упражнение №98, выполни его письменно.

Стр. 54 № 99 выполни устно.

Стр. 55 № 101 , выполни письменно. В учебнике сказано укажи имена собственные. Укажи-значит подчеркни их одной чертой карандашом по линейке.

Я прикрепляю тебе маленькую подсказочку про звуки, но я надеюсь, ты сам всё помнишь.

Жду прекрасно выполненные задания на почту.