• มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

• จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

ออกแบบ พัฒนาสื่อในรายวิชาฟิสิกส์ ในรูปแบบ /กิจกรรมการทดลองแบบง่าย (Hand on)

เพื่อให้นักเรียนสามารถทำการทดลองได้จริง เข้าใจหลักการ แนวคิดทางฟิสิกส์ให้มากขึ้น

ได้รับรางวัล ระดับดี ประเภท ผู้สร้างสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล

โครงการบริหารจัดการและสนับสนุนส่งเสริมการใช้งานคลังความรู้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้

ออกแบบหลักสูตร วิทยาศาสตร์สุขภาพและความงาม 

ร่วมกับมหาวิทยาลัยศรีนคริณวิโรฒ

ทำข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการกับมหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณีเพื่อพัฒนาห้องเรียนวิทยาศาสตร์ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ร่วมกับท้องถิ่นและชุมชน

ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนรู้

การจัดการเรียนรู้ เรื่อง ความร้อนและแก๊ส