1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

                   ออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น 

ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถทำให้ผู้เรียนเกิดทักษะ กระบวนการคิด ที่สามารถปฏิบัติและลงมือทำได้จริง

ในรูปแบบกิจกรรม STEM และ Active learning

การทดลองเรื่องแรงลอยตัว

การทดลองเรื่อง ความหนาแน่น จาก แอปพลิเคชัน PHET 

โดยให้ผู้เรียนได้ออกแบบการทดลอง วัตถุประสงค์ วิธีการทดลอง ตารางบันทึกผลการทดลองด้วยตนเอง เพื่อหาชนิดของวัตถุในแต่ละกล่อง