1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

         มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น 

จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และผลการเรียนรู้ ได้แก่:

1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ: หลักสูตรถูกออกแบบมาเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ และเจตคติ โดยเน้นที่การพัฒนาสมรรถนะสำคัญที่จำเป็นสำหรับชีวิตและการทำงานในอนาคต

2. เพื่อตอบสนองต่อบริบทที่หลากหลาย: การปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ผู้เรียน และท้องถิ่น ทำให้เนื้อหาการเรียนรู้มีความเกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนโดยตรง ตัวอย่างเช่น การนำเอาภูมิปัญญาท้องถิ่นมาผสมผสานในบทเรียน ทำให้ผู้เรียนรู้สึกเชื่อมโยงกับการเรียนรู้มากขึ้น

3. เพื่อสร้างความชัดเจนและเป็นระบบ: การกำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ชัดเจนทำให้ครูผู้สอนสามารถวางแผนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ วัดผลการเรียนรู้ได้อย่างเป็นรูปธรรม และยังช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจว่าพวกเขากำลังเรียนรู้อะไรและทำไปเพื่ออะไร

4. เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา: เมื่อหลักสูตรได้รับการออกแบบอย่างมีคุณภาพและมีการนำไปใช้จริงอย่างเหมาะสม จะช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนโดยรวม และส่งผลดีต่อคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในที่สุด