2.1 การบริหารจัดการ ชั้นเรียน 

              ข้าพเจ้าจัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียนให้มีความปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน บริหารจัดการชั้นเรียนโดยการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องและผู้เรียนมีความสุข อีกทั้งส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด  มีทักษะชีวิตและการทำงาน มีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์  และมีการจัดรวบรวมข้อมูลเพื่อจัดทำสารสนเทศและเอกสารประจำวิชาอย่างถูกต้อง สามารถเข้าถึงและใช้ระบบสารสนเทศในการเสริมสร้างและพัฒนาผู้เรียน 

2.2  การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

                ข้าพเจ้าจัดทำฐานข้อมูลของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน บริหารจัดการข้อมูลในระบบสารสนเทศ มีกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับปัญหาหรือความต้องการจำเป็นที่จะต้องดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างสร้างสรรค์และหลากหลาย โดยเห็นผลการแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนได้อย่างชัดเจน 

 โครงการ/กิจกรรมแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียน

 โครงการส่งเสริมประสิทธิภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

กิจกรรมตามประเพณี วัฒนธรรมอันดีงาม

กิจกรรมสาธารณประโยชน์

 เอกสารหลักฐานแสดงผลการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

2563 รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน 

2563 รายงานการวิเคราะห์ SDQ 

2563 รายงานการวิเคราะห์ EQ 

รายงานการคัดกรองนักเรียนยากจน

2563 รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล 

2.3 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารชั้นเรียนประจำชั้นเรียน/ประจำวิชา 

         ข้าพเจ้าได้การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารประจำชั้นเรียนหรือประจำวิชา ได้การดำเนินการรวบรวมข้อมูลของผู้เรียนในทุกด้านที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์อย่างเป็นระบบมีความถูกต้องและเป็นปัจจุบัน เพื่อเป็นสารสนเทศในการเสริมสร้างและพัฒนาผู้เรียนประจำชั้นหรือประจำวิชาที่รับผิดชอบ  เอกสารที่ได้ทำมีดังนี้

ทะเบียนประวัตินักเรียน

กิจกรรมแนะแนว/โฮมรูม

แบบบันทึกการตรวจสุขภาพ

แบบบันทึกการแปรงฟัน

แบบบันทึกการออมทรัพย์

แบบบันทึกการควบคุมการจ่ายอาหารเสริม (นม)

แบบรายงานผลการเรียนรายวิชา (ปพ.5)

แบบรายงานผลการเรียนรายบุคคล (ปพ.6)