2.1 การบริหารจัดการ ชั้นเรียน
ข้าพเจ้าจัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียนให้มีความปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน บริหารจัดการชั้นเรียนโดยการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องและผู้เรียนมีความสุข อีกทั้งส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด มีทักษะชีวิตและการทำงาน มีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีการจัดรวบรวมข้อมูลเพื่อจัดทำสารสนเทศและเอกสารประจำวิชาอย่างถูกต้อง สามารถเข้าถึงและใช้ระบบสารสนเทศในการเสริมสร้างและพัฒนาผู้เรียน
2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ข้าพเจ้าจัดทำฐานข้อมูลของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน บริหารจัดการข้อมูลในระบบสารสนเทศ มีกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับปัญหาหรือความต้องการจำเป็นที่จะต้องดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างสร้างสรรค์และหลากหลาย โดยเห็นผลการแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนได้อย่างชัดเจน
โครงการ/กิจกรรมแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียน
โครงการส่งเสริมประสิทธิภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
กิจกรรมพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
กิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ
กิจกรรมตามประเพณี วัฒนธรรมอันดีงาม
กิจกรรมสาธารณประโยชน์
เอกสารหลักฐานแสดงผลการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2563 รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน
2563 รายงานการวิเคราะห์ SDQ
2563 รายงานการวิเคราะห์ EQ
รายงานการคัดกรองนักเรียนยากจน
2563 รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
2.3 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารชั้นเรียนประจำชั้นเรียน/ประจำวิชา
ข้าพเจ้าได้การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ และเอกสารประจำชั้นเรียนหรือประจำวิชา ได้การดำเนินการรวบรวมข้อมูลของผู้เรียนในทุกด้านที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์อย่างเป็นระบบมีความถูกต้องและเป็นปัจจุบัน เพื่อเป็นสารสนเทศในการเสริมสร้างและพัฒนาผู้เรียนประจำชั้นหรือประจำวิชาที่รับผิดชอบ เอกสารที่ได้ทำมีดังนี้
ทะเบียนประวัตินักเรียน
กิจกรรมแนะแนว/โฮมรูม
แบบบันทึกการตรวจสุขภาพ
แบบบันทึกการแปรงฟัน
แบบบันทึกการออมทรัพย์
แบบบันทึกการควบคุมการจ่ายอาหารเสริม (นม)
แบบรายงานผลการเรียนรายวิชา (ปพ.5)
แบบรายงานผลการเรียนรายบุคคล (ปพ.6)