มาตรฐานที่  1

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน

2. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา

การจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่มีผลสำคัญต่อการพัฒนาทักษะและความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน ดังนี้

1. ส่งเสริมการเรียนรู้แบบปัญหา: ให้โอกาสให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านการแก้ปัญหาจริง ๆ ในชีวิตประจำวันหรือในสถานการณ์ทางการศึกษา ทำให้พวกเขาเรียนรู้การคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาอย่างไปอย่างมา

2. ส่งเสริมการทำงานกลุ่ม: ให้โอกาสให้นักเรียนทำงานร่วมกันในกลุ่ม ทำให้พวกเขาได้เรียนรู้การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และฝึกทักษะการเสนอและอภิปรายกับผู้อื่น

3. ใช้วิธีการสอนแบบเรียกให้เรียนรู้ (Inquiry-based learning): ส่งเสริมการเรียนรู้โดยการสร้างสถานการณ์ที่ผู้เรียนต้องใช้การคิดวิเคราะห์และหาข้อมูลเพิ่มเติมเอง โดยอาจใช้โจทย์หรือปัญหาที่ต้องการแก้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียน

4. ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้: ใช้เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้และการแก้ปัญหา เช่น การใช้แหล่งข้อมูลออนไลน์ เครื่องมือสื่อสาร เป็นต้น

5. สร้างสภาพแวดล้อมที่สะท้อนการคิด แลกเปลี่ยนความคิด: สร้างสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างและสนับสนุนการแลกเปลี่ยนความคิด เช่น การสนับสนุนการเสนอและอภิปราย การเปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและพูดคุยกับ