Embedded Files
Этап II. Свет мой, зеркальце, скажи ...
Тема исследования:
Красивый школьник - какой он?
Объект исследования:
внешняя красота; внутренняя красота.
Гипотеза исследования: если школьник красив, то он красив во всем: в одежде, в образе мысли, в культуре общения, в поведении.
Гипотеза исследования: если школьник красив, то он красив во всем: в одежде, в образе мысли, в культуре общения, в поведении.
Цель исследования: что значит красота школьника?.
Цель исследования: что значит красота школьника?.
Задачи исследования:
1. Исследовать мнение людей и других команд о понятии "Красота".
2. Изучить исторические и литературные каноны внешней и внутренней красоты человека.
3. Разработать критерии оценивания красоты школьника.
4. Создать Кодекс Красоты (или Кодекс Чести) учашихся.
5. Написать эссе.
Ход исследования:
1) проведение актирования учащихся, родителей, учителей по теме исследования Ответственные Екатерина Б., Елизавета Т.
создание Google для опроса
составление вопросов
публикация
2) знакомство с канонами Красоты (изучение литературных произведений и произведений искусства о Красоте Человека), ответить на вопросы:
как определяется в истории человечества красота? Ответственная - Татьяна Л.
как авторы литературных произведений и их герои определяли понятие “Красота”? Ответственные - Елизавета В., Виолетта Н.
3) Разработать критерии оценивания красоты школьника - коллективная работа на слайде презентации общего редактирования на основе предложенных критериев учащимися. Техническое исполнение - Елизавета Т, информационное исполнение - все участники команды.
4) Создать кодекс красоты учащихся - коллективная работа на слайде презентации общего редактирования. Техническое исполнение - Елизавета Т., информационное исполнение - все участники команды.
4) Создать кодекс красоты учащихся - коллективная работа на слайде презентации общего редактирования. Техническое исполнение - Елизавета Т., информационное исполнение - все участники команды.
5) Написать литературное эссе о красивых людях - коллективная работа на странице команды.
5) Написать литературное эссе о красивых людях - коллективная работа на странице команды.
Эксперимент:
Эксперимент:
1.Проведен предварительный опрос по изучению мнения учащихся о красоте.
1.Проведен предварительный опрос по изучению мнения учащихся о красоте.
2. Определение понятия красоты человека: внешней и внутренний, соответствие их критериям красивого ученика .
2. Определение понятия красоты человека: внешней и внутренний, соответствие их критериям красивого ученика .
3.Выявление соответствия понятия “Красота” в истории, литературе и современности.
3.Выявление соответствия понятия “Красота” в истории, литературе и современности.
Данные:
Данные:
1. Результаты социологического опроса "Ваше мнение о понятии “Красота”
2. Результаты социологического опроса "Критерии красивого ученика"
3. Публикация "Каким должен быть красивый школьник” (Сервис calameo.com)
Прочитать другие публикации на Calaméo
4. Эссе "Что такое красота? Красивый человек"
6. Создать рисунки, публикации и разместить их на электронной доске объявлений.
Эссе "Что такое красота? Красивый человек"
Красивым быть дано не каждому из нас.
Красивыми становятся прощая.
Душа прощающих сияет как алмаз,
Своею чистотой вокруг все освещая.
Красивыми становятся любя,
Любовь способна заживить все раны.
Способна исцелить, простить обманы,
И даже те, которые прощать нельзя.
Красивыми становятся ценя.
Ценя родителей, друзей, хорошую подругу,
Минуту, час и день, ценя друг друга,
Все что дается Богом бережно храня.
Красивыми становятся не зря,
Ведь красота для нас так драгоценна.
Мы внешность можем за день изменить.
А душу не изменишь. Красота души бесценна...
Выводы
От чего же зависят представления о красоте?
1.От времени (эпохи).
2.От этнических, национальных традиций восприятия прекрасного.
3.От сословных или классовых представлений о красоте.
4.От личного отношения к модели автора-художника, который воплощает его в произведении искусства.
5.От всех нас – умеем ли мы понять, что перед нами именно Прекрасное.
Красивый человек красив во всём: во внешности, в душе, в мыслях, в любви, в поведении, в отношении к окружающему миру.Пожалуй нельзя сказать наверняка, что такое красота, ведь каждый её видит по разному. Однако говорят: «Красота спасёт мир!». Истинная красота это гармония. И если она будет существовать всегда и во всём, то действительно не даст погибнуть нашему прекрасному миру!
Google Sites
Report abuse