1.1 PENGENALAN

Bab ini merupakan pengenalan kepada pengurusan kurikulum bilik darjah. Perbincangan dalam bab ini adalah berfokuskan kepada perkara-perkara seperti berikut: 

Definisi dan konsep pengurusan kurikulum bilik darjah merujuk kepada peranan guru dalam melaksanakan matlamat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dengan menggunakan kurikulum kebangsaan sebagai medium perantara yang bermula daripada proses merancang, melaksana sehingga ke proses menilai pengajaran dan pembelajaran yang berlaku dalam bilik darjah.