ออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดแก้ปัญหา การค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง จัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 

จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ (Active Learning) การเรียนรู้โดยเน้นปัญหา การเรียนรู้ผ่านเกม และการเรียนรู้แบบตั้งคำถาม

มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนาตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์  ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน

ใช้สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษาที่หลากหลาย เช่น สื่อทำมือ  สื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์ CANVA  สื่อเกมแอปพลิเคชั่น  

โดยให้สอดคล้องกับเนื้อหา สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด ที่จัดการเรียนการสอน เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน มีสีสัน หลากหลายรูปแบบ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม เช่น การตรวจใบงาน/ชิ้นงาน  การสังเกต  สอบถาม  การทำแบบทดสอบ

เพื่อสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 

มีการนำผลที่ได้หลังการจัดการเรียนรู้มาวิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา เพื่อหาแนวทางแก้ปัญหา และจัดทำวิจัยในชั้นเรียนต่อไป

มีการส่งเสริม พัฒนานักเรียนโดยการกระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย เพื่อให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี  

การจัดสภาพแวดล้อมต่าง ๆ ภายในห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย  มีความสะอาด มีเครื่องใช้ และสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ที่จะส่งเสริมให้การเรียนของนักเรียนสะดวกขึ้น 

อบรม ปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง ดำเนินกิจกรรมโฮมรูม แนะแนว และจริยธรรม เพื่อให้ผู้เรียนมีค่านิยมที่ดีงาม