Впродовж листопада в міському ліцеї проходив всеукраїнський місячник Основ безпеки життєдіяльності.

З метою збереження життя і здоров'я учнів, попередження надзвичайних ситуацій вчителі та класні керівники проводили в класах виховні години на відповідну тематику, учні переглядали навчальні відеофільми, презентації з безпеки життєдіяльності, брали участь у віктринах, зутрічалися з представниками органів правопорядку. Однією із найактуальніших тем, через виклики часу в воєнний стан в нашій державі, стала тема мінної безпеки та вибухових речовин.

Учні вкотре були проінформовані про поводження з невідомими речами та предметами.

Психологічною службою ліцею №6 було проведено цикл заходів в рамках акції «16 днів проти насильства» з учнями 5-8-х класів.

У ході тренінгів та виховних годин учні згадали про види, причини та наслідки насильства. Були проінформовані щодо способів протидії насильницькій поведінці з боку батьків, однолітків, оточуючих.

Також учасники у командах під час практичної роботи вчились розрізняти види насильства, розігрували проблемні ситуації. Обговорили міфи та факти про насильство в сім’ї та жорстоке поводження з дітьми. Переглянули відеоролики щодо протидії насильству в сім’ях та серед підлітків.

9 листопада вся Україна відзначає важливе свято – День української писемності та мови. За православним календарем — це день вшанування пам'яті Преподобного Нестора-Літописця — послідовника творців слов'янської писемності Кирила і Мефодія. Дослідники вважають, що саме з преподобного Нестора-літописця і починається писемна українська мова.

У День української писемності та мови ліцеїсти відзначають найкращих популяризаторів рідної мови, відвідують бібліотеки, виставки, проводять виховні години.

Кожен клас відзначив цей день по-своєму, хтось виготовив лепбук про рідну мову, хтось взяв участь у вікторині, хтось читав та декламував вірші, хтось долучився до створення вишиванки – як націнального коду українців, а хтось доєднався до Радіодиктанту національної єдності, який пройшов досить таки емоційно.

З піднесеним настроєм, гордістю учні промовляли: «Ми – українці. Живемо у вільній і незалежній державі – Україні. Розмовляємо рідною державною українською мовою. А мова у нас красива і багата, мелодійна і щира, як і душа українського народу».

Зазвичай третій тиждень листопада у нашому начальному закладі проходить казково, у прямому сенсі цього слова, адже учні початкової ланки готують інсценізації своїх улюблених казок.

Та цього року, у зв'язку з воєнним станом та безпековою ситуацією ми були вимушені змінити формат його проведення.

Юні ліцеїсти по класах провели День казок. Казкові вікторини, загадки, ілюстрації улюблених героїв, перегляд мультфільмів за всім нам відомими казками, міні інсценізації творів та звичайно позитивні дитячі емоції.

Казки виховують в дітей почуття добра та співпереживання, показують різницю між добром і злом, виховують почуття справедливості. Завдяки вище згаданим заходам діти вкотре зрозуміли, що книга несе мудре, добре і розумне слово та почуття.

Впродовж 14-18.11.2022 р в міському ліцеї № 6 проходив Тиждень толерантності і добрих справ. З метою формування в учнів загальнолюдських моральних цінностей, задля пропаганди принципів терпимості та розвитку толерантних настанов усіх учасників освітнього процесу вчителями були проведені виховні години, позакласні заходи та тематичні перерви.

Учні виготовили дерево толерантності, сплели павутинку толерантності, визначили основні засади толерантності у сучасному світі, і звичайно, дарували один одному позитивні емоції.

Тиждень толерантності пройшов активно, весело, творчо та толерантно!

Однією з найважливіших особливостей творчості педагога є те, що об’єкт його праці – дитина – постійно мінлива, завжди нова, сьогодні не та, що вчора. Наша праця – формування людини, – і це накладає на нас особливу, ні з чим не порівнянну відповідальність (В. О. Сухомлинський)

Саме такими словами розпочала педагогічну раду на тему «ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ – ОДИН ІЗ КЛЮЧОВИХ ЧИННИКІВ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ» заступник директора з навчально-виховної роботи Василенко С.В.

Педагогічна рада, зважаючи на повітряні тривоги, проходила в укритті, але це ніяк не вплинуло на позитивний настрій педагогів,адже вони, як ніхто, розуміють, що зміни у нашій освітній системі неможливі без перегляду й реалізації нових підходів до оцінювання поступу навчання учнів.

Світлана ВАСИЛЕНКО за допомогою різних технік, вправ та прийомів довела, що формувальне оцінювання – це інструмент підтримки, а не контролю. І ми ідемо на урок не тільки для того, щоб контролювати, говорити дітям, чого вони не знають, а для того, щоб допомагати їм бути успішними.

Своїм досвідом роботи щодо формувального оцінювання у пілотних класах поділились вчитель української мови та літератури Залевська А.І., англійської мови Ромасенко С.П., зарубіжної літератури Лазаренко Л.П.