Методические комплекты / рекомендации
Методические рекомендации по обеспечению безопасности образовательной среды (в т.ч. психологической)
Методические рекомендации по проведению консультативно-диагностической работы (в т. ч. в дистанционном формате) с семьями детей с выраженными нарушениями интеллекта и с ТМНР
Сборник материалов «Вариативные модели успешной социализации лиц с выраженными нарушениями интеллекта и с ТМНР (от предпрофессиональной подготовки до трудовой занятости)»
Диагностический материал и методические рекомендации для проведения психолого-педагогического обследования детей с выраженным нарушением интеллекта, ТМНР при разработке СИПР
Материалы семинара для руководителей и членов психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов общеобразовательных организаций Пензы и области, состоявшегося 24 апреля 2019 года
Презентация "Психологические аспекты оценки и аттестации персонала. Коммуникативные компетенции." Автор: Наталья Михайловна Панкова, к.псих.н., руководитель студии молодежных инициатив «Ветер перемен», преподаватель Института практической психологии «Иматон», старший преподаватель кафедры «Управление человеческими ресурсами в энергетике» Петербургского энергетического института Повышения квалификации Министерства энергетики РФ
Презентация "Секреты эффективного взаимодействия с детьми и подростками" Автор: Галина Борисовна Монина, к.пед.н., заведующая кафедрой Института повышения квалификации специалистов проф. образования Санкт-Петербурга, тренер Института практической психологии «Иматон»
Фильм "Сила любви" транслируемый на Областном родительском собрании 30 марта 2019 года
Методические рекомендации по диагностике ребёнка на ПМПК и предоставлению ему специальных условий
Методические рекомендации: ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Методические материалы разработанные специалистами Министерства просвещения Российской Федерации и Федерального государственного бюджетного учреждения «Московский государственный психолого-педагогической университет»:
- Методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций "Работа с родителями обучающихся образовательных организаций по проведению профилактической деятельности с несовершеннолетними, склонными к суицидальному поведению"
- Методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций "Организация профилактической работы с несовершеннолетними, склонными к суицидальному поведению"
- Н.В. Калинина "Развитие устойчивости у интернет-рискам у детей и подростков" (Методические рекомендации для педагогов по работе с детьми и подростками)
- Сценарий и методические материалы к проведению Всероссийского родительского собрания, приуроченного к началу учебного года "ДЕТСТВО БЕЗ ОПАСНОСТИ"
- Сценарий и методические материалы к проведению Всероссийского урока безопасности, приуроченного к началу учебного года "ДЕТСТВО БЕЗ ОПАСНОСТИ"
- Наглядно-интерактивное пособие "Формула семьи": "Что необходимо знать родителям про общение подростков?", "Что влияет на успеваемость?", "Как распознать тревожное состояние?"
- Учебные материалы "Медико-социальные причины и факторы аутодеструктивного поведения несовершеннолетних" Игумнов С.А.
- Методические рекомендации по организации взаимодействия специалистов Заева О.В.
- Разъяснения о сопровождении образования обучающихся с ограниченными возможностями и инвалидностью
Учебные материалы МГППУ по программе «Профилактика аутодеструктивного и суицидального поведения несовершеннолетних с учетом личностных и социально-психологических индикаторов» также можно посмотреть по ссылке https://fcprc.ru/webinars/2018-12/uchebnyie-materialyi
Другие методические материалы:
Методические рекомендации по Приказу Министерства труда и социальной защиты №1024н от 17 декабря 2015 г.
ПАКЕТ методических рекомендаций и памяток по различным видам проблем обучающихся и АЛГОРИТМОВ действий специалистов системы образования в ситуациях социальных рисков современного детства разработанный специалистами ФГБУ «Московский государственный психолого-педагогической университет»:
http://fcprc.ru/metodicheskie-materialyi «Методические материалы».
http://fcprc.ru/metodicheskie-materialyi/navigator «Навигатор профилактики».
Методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций по проведению профилактической работы с несовершеннолетними, склонными к суицидальному поведению. / Методические рекомендации для педагогов-психологов и социальных педагогов по работе с родителями обучающихся образовательных организаций по проведению профилактической работы с несовершеннолетними, склонными к суицидальному поведению. - 2018 год
Примерные формулировки логопедических заключений "Схема 1"
Примерные формулировки логопедических заключений "Схема 2"
Психолого-педагогическое сопровождение развития жизнестойкости в современном образовательном пространстве: учебно-методическое пособие / Г.Н. Малюченко, С.В. Шанин.– Саратов: ГАУ ДПО «СОИРО», 2018.–104 с.
Психология жизнестойкости: Учебное пособие / М.А. Одинцова, — Москва, 2015
Презентация программы формирования и развития жизнестойкости для обучающихся 5-11 классов общеобразовательных учреждений. Прошла апробацию в ОУ Саратовской области с 2015 по 2017 гг.
Сборник материалов Организация деятельности Уполномоченного по правам участников образовательного процесса
План педагогической характеристики обучающегося, представляемого на ПМПК
"Педагог-психолог в системе сопровождения ребенка с ОВЗ в общеобразовательном учреждении"
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ "Профилактика детско-родительских конфликтов"
АЛГОРИТМ и ИНСТРУКЦИЯ действий сотрудников образовательных организаций (студенческих общежитий) при выявлении у обучающихся маркеров суицидального поведения
Образец "Положения о психолого-медико-педагогическом консилиуме"
Методические рекомендации педагогическим работникам по реализации Приказа Министерства труда и социального развития РФ от 31.07.2015г. № 528н. "Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм"
ИНСТРУКЦИЯ действий сотрудников образовательных организаций (студенческих общежитий) при выявлении у обучающегося маркеров суицидального поведения
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для образовательных организаций по информированию родителей о рисках, связанных с детской смертностью
Сборник памяток для администрации, педагогов (классных руководителей) образовательных организаций города Москвы по профилактике суицидального поведения среди обучающихся - МГППУ
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
МАТЕРИАЛ ПО ПРОБЛЕМЕ АУТОДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ "КАК РЕАГИРОВАТЬ НА ДЕТСКУЮ АГРЕССИЮ"
РЕКЛАМНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ О РАБОТЕ ДЕТСКОГО ТЕЛЕФОНА ДОВЕРИЯ С ЕДИНЫМ ОБЩЕРОССИЙСКИМ НОМЕРОМ 8-800-2000-122
Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе учебного видеофильма «Урок доброты» по пониманию инвалидности и формированию толерантных установок
Урок Доброты Серия 1 (1-4 классы)
Урок Доброты Серия 2 (5-9 классы)
Урок Доброты Серия 3 (10-11 классы)
Материалы для проведения Уроков Доброты (материал официального сайте Минобрнауки России):
Минобрнауки России и Фонд Натальи Водяновой «Обнаженные сердца» организуют проведение в школах урока о ценности и доступности образования
Минобрнауки России проводит Всероссийский интернет-урок Доброты