УВАГА! З технічних причин наш сайт переїхав. Оновлена версія сайту за посиланням:
Повторити таблицю множення і ділення на 2,3,4
Вивчити таблицю множення і ділення на 5
Перегляньте відео
За підручником : с.95 № 7, 8 (повторення)
с.101 № 1,7 (письмово у зошті)
№ 2-6 (усно)
Друкований зошит: с.24
Пройдіть тест за даним посиланням:
join.naurok.ua ( Введіть прізвище ім`я та даний код) 626015
За підручником: с.102 №3,4 (згадаємо на більше знак + ;
на менше знак - ;
у більше- * ;
у менше : .
За підручником на повторення: с.96 №3,5.
Друкований зошит : с 25
с. 103 розгляньте таблицю множення і ділення на 10 та вивчіть її.
Друкований зошит: с.26
– При множенні 1 на будь – яке число , отримуємо -…
–При множенні будь – якого числа на 1 отримуємо -…
-При діленні будь – якого числа на одиницю отримуємо -…
–При множенні 0 на будь – яке число отримуємо…
-При діленні 0 на будь – яке число отримуємо…
-На 0 ділити …
- При діленні числа само на себе отримуємо…
На повторення матеріалу пройдіть тест за даним посиланням:
join.naurok.ua та введіть прізвище ім`я та код 557555
– Для того, щоб виміряти будь – який предмет потрібні відповідні міри довжини.
– Якими одиницями довжини ви будете користуватися, якщо потрібно виміряти:
*Довжину дороги або стежини? (кілометрами)
*Довжину і ширину кімнати?(метрами)
*Довжину олівця або лінійки? (сантиметрами)
*А довжину клітинки у вашому зошиті? (міліметрами)
Запис у зошитах: 1см=10мм; 1 дм = 100мм; 1 м = 1000мм; 1 км =1000м.
Робота з підручником : с.104 №4 (усно), №5,6 ( письмово)
Друкований зошит : с. 27
Підручник: с.106 № 1,2 (усно) Розгляньте пояснення до розв`язання задачі та виконайте у зошиті подібні.
Робота з підручником: с. 106 №5,6,7
Друкований зошит: с. 30 №1,3,4
На повторення пройдіть тест за посиланням
join.naurok.ua 190185
Вивчити таблицю множення і ділення на 6 та 7
https://vseosvita.ua/library/trenazer-tablica-mnozenna-cisla-6-21487.html
Тренажер усно
Робота з підручником: с. 107 № 1,3 (усно) № 2,4,5 (письмово у зошиті)
Друкований зошит: с 31
Накресліть в зошитах два відрізки різного кольору, один під другим: АВ = 2 см і КМ = 10 см
Який відрізок має більшу довжину, довший?
У скільки разів довжина відрізка КМ більша за довжину відрізка АВ? Як про це дізнатися?
Розберемо задачу
Маса індика 15 кг, а гуски – в 3 рази менше. Яка маса гуски?
1) 15:3=5(кг)
Відповідь: Маса гуски 5 кг.
Яка маса індика?(15 кг)
Яка маса гуски? ( 5 кг)
Маса якої птиці менша?( Менша маса гуски)
У скільки разів маса гуски менша ,ніж маса індика?(У 3 рази)
У скільки разів маса індика більша маси гуски? (У стільки ж , у 3 рази)
Як ви про це дізналися?(В умові задачі, яку ми розв’язали сказано, що маса гуски в 3 рази менша, ніж маса індика.)
Як можна про це дізнатися обчисленням? Яку дію слід виконати між числами 15 та 5,щоб отримати 3?Якщо у задачі звучить "В 3 рази МЕНША", то виконуємо дію ділення
( Таким чином, про це можна дізнатися дією ділення: 15 : 5 = 3.)
Щоб дізнатися у скільки разів одне число більше другого, що ми зробили?(Ми більше число поділили на менше.)
Який висновок можна зробити про те, як знайти у скільки разів одне число більше ніж друге число?(Щоб знайти у скільки разів одне число більше другого, треба більше число поділити на менше)
НА СКІЛЬКИ маса індика БІЛЬШЕ маси гуски? Якою дією відповімо на це запитання? На скільки маса гуски менша маси індика? ( Для того ,щоб дізнатися на скільки одне число більше другого, треба від більшого числа відняти менше число: 15 – 5 = 10 (кг) – на 10 кг маса індика більша маси гуски. На стільки ж маса гуски менша маси індика.)
Робота з підручником: с.108 № 1,2,3 ( усно); №4,5 (письмово)
Друкований зошит: с. 32
На повторення пройдіть тест join.naurok.ua 470423
Вивчити таблицю множення і ділення на 8 і 9
Робота з підручником: с 109 № 3,5 (усно); № 1,2,4 (письмово)
Друкований зошит: с. 33
Пройдіть тест join.naurok.ua 190722
1) Обчисли
10+80= 17+18=
25-9= 50-29=
Скільки хвилин позначено на малюнку рожевим кольором? На яке число буде вказувати хвилинна стрілка , якщо збільшити позначену кількість хвилин у 5 разів. А на 5 хвилин?
36 - 9 - 1 =
42 : 7 - 5 =
3 * 9 + 14 =
16 : 4 + 27=
с.34
Виконай тест за посиланням join.naurok.ua
163145
Розгляньте таблицю множення та ділення.
Запам`ятайте на 0 ділити не можна.
Які числа в таблиці позначені жовтим кольором?
2 * 2 = 3 * 3=
9 * 9= 8 * 8=
4 * 4= 5 * 5=
Вантажівка з причепом має 6 коліс. Скільки коліс має колона з 7 таких вантажівок?
2. На 10 однакових вареників пішло 30 вишень. Скільки вишень в одному варенику?
с.35
2дм + 4дм=
5дм + 20см=
3дм + 20см=
36:6+(36-16)
40:8-8*0
40-(67-40):9
(50-1):7-3
Першокласники принесли 28 саморобок для подарунків, а другокласники - 35. Усі подарунки розклали у коробки по 7 у кожну. Скільки знадобилося коробок?
1) 28+35= 63(п.) - принесли усього.
2) 63: 7=9(к.) - знадобилося.
Відповідь: 9 коробок.
с.112 №4,5
с.36
Назви кілька чисел, що діляться на 2; на 3; на 4; на 5. Яке число ділиться на кожне з цих чисел?
Заповни таблицю у зошиті.
3. Розв`яжіть задачу у зошиті
На виставці вишиванок продали 27 чоловічих і 8 дитячих сорочок.
Жіночих продали стільки ж , скільки чоловічих і дитячих разом.
Скільки продали жіночих вишиванок?
На скільки більше продали жіночих вишиванок, ніж чоловічих?
Скільки всього вишиванок продали?
с.113 № 4 (усно) №5,6 (письмово)
с.37
5*2/4/6/8/10*7
Соломія намалювала букет конвалій. Дві китиці по 6 квіточок, три по 9 і три по 7 квіточок. Скільки квіточок конвалії намалювала Соломія?
Матвій намалював 7 тюльпанів, кожна квітка якого має 6 пелюсток. Скільки пелюсток разом мають усі намальовані тюльпани?
с.38 № 1,2,3,4,5
25:5 3*7
56:8 5*9
24 2 4 6 8 1
На клумбі росте 7 білих і 2 червоні троянди. Рожевих троянд у 5 разів більше, ніж білих і червоних разом. Скільки всього троянд росте на клумбі?
12: ? = 3 6 * ? = 24
? : 5 = 4 ? * 6 = 36
с. 115 № 1,2 (усно)
с. 40
Пройдіть тест join.naurok.ua 864677
Запишіть його в зошит з математики.
9 квітня
Самостійна робота
ФОТО ВІДПРАВТЕ У ВАЙБЕР!
Вивчити одиниці вимірювання довжини.
с. 116 № 1-5
с.42
Відтепер щоденна Рубрика " Мандрівка Україною"
запишіть у зошит.
За допомогою Відео перевірте чи правильно ви виконали завдання!!!
А тепер переходимо до сьогоднішнього уроку відкриваємо с.117 і працюємо разом з відео
СЛУХАЄМО УВАЖНО і записуємо у зошит.
с.43
Щоденна Рубрика " Мандрівка Україною"
Розв`яжіть вираз та запишіть у зошит , куди ж Сергійко прямує сьогодні.
ВИВЧІТЬ МІРИ МАСИ
Відкриваємо с.118 і працюємо разом з відео СЛУХАЄМО УВАЖНО і записуємо у зошит.
с.44
Щоденна Рубрика " Мандрівка Україною"
Розв`яжіть вираз та запишіть у зошит , куди ж Сергійко прямує сьогодні.
Відкриваємо с.119 і працюємо разом з відео СЛУХАЄМО УВАЖНО і записуємо у зошит.
Щоденна Рубрика " Мандрівка Україною"
Розв`яжіть вираз та запишіть у зошит , куди ж Сергійко прямує сьогодні.
Відкриваємо с.120 і працюємо разом з відео СЛУХАЄМО УВАЖНО і записуємо у зошит.
с. 46
Щоденна Рубрика " Мандрівка Україною"
Розв`яжіть вираз та запишіть у зошит , куди ж Сергійко прямує сьогодні.
с. 121 № 1-3 (усно), № 4-6 (письмово)
За бажанням логічне завдання №7
с 47 № 1-5
Щоденна Рубрика " Мандрівка Україною"
Розв`яжіть вираз та запишіть у зошит , куди ж Сергійко прямує сьогодні.
Відкриваємо с.122 і працюємо разом з відео СЛУХАЄМО УВАЖНО і записуємо у зошит.
Друкований зошит: с. 48
Наша рубрика змінюється на " Математичний ланцюжок"
Перевірте, хто з дітей правильно розв`язав ланцюжок.
Відкриваємо с.123 і працюємо разом з відео СЛУХАЄМО УВАЖНО і записуємо у зошит.
Друкований зошит : с.49
Щоденна рубрика " Математичний ланцюжок"
Перевірте, хто з дітей правильно розв`язав ланцюжок.
Відкриваємо с.124 і працюємо разом з відео СЛУХАЄМО УВАЖНО і записуємо у зошит.
Друкований зошит : с.50
Щоденна рубрика " Математичний ланцюжок"
Перевірте, хто з дітей правильно розв`язав ланцюжок.
с. 125 виконай №1-5 (усно) №6,7 (письмово)
с.51
join.naurok.ua 139578
Перегляньте презентацію, щоб згадати найважливіше.
Пройдіть тест за посиланням та запишіть відповіді у зошит.
Записуємо 29 квітня Самостійна робота і надсилаємо фото у вайбер.
join.naurok.ua код доступу 967689
Щоденна рубрика " Математичний ланцюжок"
Перевірте, хто з дітей правильно розв`язав ланцюжок.
с.127 № 1,2 (усно) №3,4 (письмово)
№5 творче (за бажанням)
с.54 № 1-4