Інтелектуальна культура вчителя як важлива та необхідна передумова розвитку зазначеної культури в учнів ЗЗСО
Рекомендована література:
Основна:
1. Гриньова В. М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти). – Харків: Основа, 1998. – 300 с.
2. Данилко О. Г. Формування інтелектуальної культури майбутніх учителів предметів фізико-математичного циклу засобами інформаційних технологій: Дис. канд. пед. наук: 13.00.04 / Данилко Оксана Григорівна. – Черкаси, 2011. – 227 с.
3. Егорова Г. И. Технологии развития интеллектуальной культуры будущего специалиста: учеб. пособие / Г. И. Егорова. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2010. – 170 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lit.lib.ru/t/trushnikow_d_j/text_0080.shtml
4. Петрова Н. М. Формування інтелектуальної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підготовки: Дис. канд. пед. наук: 13.00.04 / Петрова Наталія Миколаївна. – Тернопіль, 2011. – 215 с.
5. Чайка В. М., Петрова Н. М. Інтелектуальна культура вчителя як фактор інновацій у педагогічній діяльності: монографія / В. М. Чайка, Н. М. Петрова. – Тернопіль: ТНПУ, 2014. – 308 с.
Додаткова:
1. Абдуллина Г. Т. Развитие интеллектуальных умений будущего учителя / Г. Т. Абдуллина // Педагогика. – 2012. – № 8. – С. 61-70.
2. Іванова Т. В. Професійна культура майбутнього вчителя / Т. В. Іванова // Педагогіка і психологія. – 1995. – № 2. – С. 86-93.
3. Крылова Н. Б. Формирование культуры будущего специалиста: Метод. пособие. – М.: Высш. шк., 1990. – 142 с.
4. Митник О. Інтелектуальна культура вчителя як показник готовності до формування культури мислення молодшого школяра / О. Митник // Початкова школа. – 2008. – № 1. – С. 46-52.
5. Ніколайчук Н. М. Педагогічні засади формування професійної мотивації у майбутніх учителів математики: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Н. М. Ніколайчук. – Тернопіль, 2013. – 257 с.
6. Паламарчук Л. М. Формування якостей професійного мовлення у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Л. М. Паламарчук. – Тернопіль, 2012. – 269 с.
7. Пальшкова І. О. Педагогіка:професійно-педагогічна культура вчителя. Навчальний посібник. – К.: Видавничий дім «Слово», 2011. – 192 с.
8. Радул В. В., Кравцов В. О., Михайліченко М. В. Основи професійного становлення особистості сучасного вчителя. Навчальний посібник. – Кіровоград: Поліграфічно-видавничий центр ТОВ «Імекс-ЛТД», 2007. – 252 с.
9. Соя О. М. Формування культури самостійної роботи майбутніх учителів математики засобами інноваційних технологій: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / О. М. Соя. – Вінниця, 2016. – 290 с.
10. Тамбовська К. В. Формування інтелектуальної культури майбутнього вчителя початкової ланки як складова професійної компетентності / К. В. Тамбовська // Наука і освіта. – 2015. – № 8. – С. 169-172.
11. Тарасенко Г. С. Професійна культура вчителя: досвід дефінітивного аналізу / Г. С. Тарасенко // Культура і вчитель. Зб. наук.-мет. праць / Авт. колектив під кер. А. Б. Щербо. Відп. ред. Д. М. Джола. – Вінниця: ВДПУ. – «Вінниця», 2003. – С. 28-32.
Інтелектуальна культура учня як чинник розвитку країни
Рекомендована література:
Основна:
1. Закон України «Про освіту» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
2. Захарова И.А. Формирование интеллектуальной культуры старшеклассников средствами математики: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.01 / И. А. Захарова. – Луганск, 1999. – 167с.
3. Курільченко В. В. Формування інтелектуальної культури учнів підліткового віку в центрі довузівської освіти класичного університету: дис. … канд. пед. наук: 13.00.07 / В. В. Курільченко. – Харків, 2016. – 215 с.
4. Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи. – 2016. – 36 с. [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://mon.gov.ua/activity/ education/zagalna-serednya/ ua-sch-2016/ konczepcziya.html.
Додаткова:
1. Айзенк Г. Ю. Интеллект – новый взгляд / Г. Ю. Айзенк // Вопросы психологии. – № 1. – 1995. – С. 111-131.
2. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта / Дж. Гилфорд // Психология мышления / [под. ред. А. М. Матюшкина]. – М.: Прогресс, 1965. – 533 с.
3. Дружинин В. Н. Психология общин спосібностей. – СПб: Издательство «Питер», 1999. – 368 с.
4. Зимняя И. А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2000. – 384 с.
5. Зязюн І. А. Концептуальні засади теорії освіти в Україні / І. А. Зязюн // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2000. – № 1. – С. 11-24.
6. Юрко О. Р., Іськович Р. Р. Айзек Азімов і педагогіка. Як навчити дітей мислити? Роздуми вчителя / О. Р. Юрко, Р. Р. Іськович // Математика в школах України. – 2015. – № 4-5. – С. 2-7.
Мотиваційна основа розвитку інтелектуальної культури учнів ЗЗСО
Рекомендована література:
Основна:
1. Дзюбко Л. В. Діагностика навчальної мотивації: збірник методик / Дзюбко Л. В., Л. І. Гриценок. – К.: Шкільний світ, 2011. – 128 с.
2. Занюк С. С. Мотивація та саморегуляція учня: [зб. матер.]. – К.: Главник, 2004. – 96 с.
3. Занюк С. С. Психологія мотивації: навч. пос. для студ. / С. С. Занюк. – К.: Либідь, 2002. – 304 с.
4. Маркова А. К. Формирование мотивации учения: кн. для учителя / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. – М.: Просвещение, 1990. – 192 с.
5. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983. – 96 с.
Додаткова:
1. Андрух Ю. Роль мотивації у навчанні математики / Ю. Андрух // Математика [газета]. – 2008. – № 15. – С. 6-10.
2. Вальчуковська І. М. Формування мотивації на уроках математики / І. М. Вальчуковська // Математика в школах України. – 2009. – № 27. – С. 2-10
3. Гоменюк Г. Мотивація як компонент математичної компетентності учня основної школи / Г. Гоменюк // Математика в рідній школі. – 2015. – № 1-2. – С. 34-38.
4. Дубрава Т. Вплив мотивації на прояв творчої активності учнів / Т. Дубрава // Психолог. – 2007. – № 45 (285). – С. 3-6.
5. Заслонкіна Л. С. Мотивація пізнавальної діяльності на уроках математики / Л. С. Заслонкіна // Математика в школах України. – 2012. – № 29. – С. 2-8; Математика в школах України. – 2012. – № 31. – С. 5-11; Математика в школах України. – 2012. – № 32. – С. 2-10; Математика в школах України. – 2012. – № 33. – С. 2-7.
6. Колесникова Л. В. Від мотивації на уроці до мотивації в житті: роздуми вчителя математики / Л. В. Колесникова // Математика в школах України. – 2010. – № 34-36. – С. 8-14.
7. Комар М. Формування мотивів навчальної діяльності / М. Комар // Математика в школі. – 2010. – № 3. – С. 42-44.
8. Лук’янова М. Навчальна мотивація учнів: психолого-дидактичний аспект / М. Лук’янова // Відкритий урок. – 2008. – № 7-8. – С. 27-31.
9. Модягіна Н. Несподівані аспекти мотивації навчання математики / Н. Модягіна // Математика в рідній школі. – 2016. – № 2. – С. 31-36.
10. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Питер, 2009. – 352 с.
11. Присенко В. Мотивація до навчання / В. Присенко // Завуч. – 2011. – № 6 (444). – С. 21-22.
12. Янчук Г. Розвиток в учнів мотивації до навчання / Г. Янчук // Завуч. – 2008. – № 10 (340). – С. 10-14.
Теоретичні засади розвитку інтелектуальної культури
учнів ЗЗСО
Рекомендована література:
Основна:
1. Захарова И. А. Формирование интеллектуальной культуры старшеклассников средствами математики: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.01 / И. А. Захарова. – Луганск, 1999. – 167с.
2. Курільченко В. В. Формування інтелектуальної культури учнів підліткового віку в центрі довузівської освіти класичного університету: дис. … канд. пед. наук: 13.00.07 / В. В. Курільченко. – Харків, 2016. – 215 с.
3. Савчин М. В. Вікова психологія: навч. посіб. – 2-ге вид., стереотип. / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. – К.: Академвидав, 2009. – 360 с.
4. Сергєєнкова О. П., Столярчук О. А., Коханова О. П., Пасєка О. В. Вікова психологія. Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 376 с.
Додаткова:
1. Балута Н. Г. Знання – запорука успіху: розвиток творчих та інтелектуальних здібностей учнів / Н. Г. Балута // Математика в школах України. Позакласна робота. – 2015. – № 3. – С. 2-6.
2. Бугрій О. Формування інтелектуальних умінь школярів // Рідна школа. – 2001. – № 9. – С. 34-35.
3. Видинеев Н. В. Природа интеллектуальных способностей человека. – М.: Мысль, 1989. – 173 с.
4. Карпов Ю. В. Критерии интеллектуального развития детей / Ю. В. Карпов, Н. Ф. Талызина // Вопросы психологии. – № 2. – С. 17-26.
5. Механізми інтелектуального розвитку // Завуч. – 2005. – № 22 (244). – С. 2-10.
6. Паламарчук В. Чи можна виховати інтелектуала? Глобальне та локальне у навчанні / В. Паламарчук // Завуч. – 2005. – № 25 (247). – С. 2-4.
Особливості розвитку інтелектуальної культури учнів під час вивчення математики у ЗЗСО
Рекомендована література:
Основна:
1. Захарова И.А. Формирование интеллектуальной культуры старшеклассников средствами математики: дисс. … канд. пед. наук: 13.00.01 / И. А. Захарова. – Луганск, 1999. – 167с.
2. Кадемія М. Ю. Веб-квест у підготовці майбутніх учителів: навчально-методичний посібник / М. Ю. Кадемія, О. В. Шестопалюк. – Вінниця: Планер, 2013. – 155 с.
3. Копняк Н. Б. Створення візуалізації та інфографіки для інтерактивної дошки з навчальною метою / Н. Б. Копняк. – Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2014. – 164 с.
4. Курільченко В. В. Формування інтелектуальної культури учнів підліткового віку в центрі довузівської освіти класичного університету: дис. … канд. пед. наук: 13.00.07 / В. В. Курільченко. – Харків, 2016. – 215 с.
5. Педагогіка: Навчальний посібник / В. М. Галузяк, М. І. Сметанський, В. І. Шахов. – 4-е вид., випр. і доп. – Вінниця: ДП «Державна картографічна фабрика», 2007. – 400 с.
6. Погрібний О. В. Програмні засоби навчання математики / О. В. Погрібний // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2011. – № 4. – С. 42-46.
7. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук.-метод. посібник / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. За ред. О. І. Пометун. – К.: Видавництво А. С. К., 2004. – 192 с.
Додаткова:
1. Бас В. М. Квест на уроках математики / В. М. Бас // Математика в школах України. – 2015. – № 31-32. – С. 50-55.
2. Басанько А. М. За лаштунками підручника з математики: зб. розвивал. Задач для учнів 5-7 класів / А. М. Басанько, А. О. Романенко. – Київ: Генеза, 2017. – 160 с.
3. Возняк О. Переваги та недоліки застосування опорних схем у навчальному процесі / О. Возняк // Вища школа. – 2017. – № 4. – С. 90-97.
4. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.
5. Калошин В. Ф. Розвиток творчості в учнів. Метод. посіб. / Калошин В. Ф., Гоменюк Д. В. – К., 2008. – 111 с.
6. Кузьмініч Л. О. Гра – один із ефективних шляхів формування математичної компетентності / Л. О. Кузьмініч // Математика в школах України. – 2018. – №6. – С. 2-13.
7. Математика. Квести. 5-11 класи / С. Палієва, О. Норенко, О. Величко, О. Волошин, упоряд. Семібаламут О., Кирдей І. – Київ: «Вид. дім «Перше вересня», 2017. – 160 с.
8. Пойа Д. Математическое открытие. Решение задач: основные понятия, изучение и преподавание: пер. с англ. В. С. Бермана / Д. Пойа; под ред. И. М. Яглома. – М.: Наука, 1970. – 452 с.
9. Практичний порадник. Методика проведення гри як засобу активізації пізнавальної діяльності учнів на уроці. – Житомир, 2009. – 60 с.
10. Розвивальне навчання. Система розвивального навчання (Наша вкладка) // Завуч. – 2005. – № 7. – С. 1-10.
11. Розвиток потенціалу можливостей учнів в умовах сучасного навчання: монографія / ред. кол.: С. А. Гончаренко, Л. О. Кондратенко. – К.: Педагогічна думка, 2008. – 199 с.
12. Романова І. А. Дидактичні засади формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів. Монографія / І. А. Романова. – Харків: Фінарт, 2014. – 324 с.
13. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. – М.: Народное образование, 2005.
14. Слєпкань З. І. Психолого-педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2006. – 240 с.
15. Федак І. В. Олімпіади з математики: 1987-2016 роки. Завдання, відповіді / І. В. Федак. – Х.: Видавнича група «Основа», 2017. – 239 с.
16. Чепіль М. М. Педагогічні технології: навч. посіб. / М. М. Чепіль, Н. З. Дудник. – К.: Академвидав, 2012. – 224 с.