05.05.2020
Урок у форматі ZOOM
26.05.2020
Тема. Чому бактерії називають друзями й ворогами
Прочитайте ст 171, дайте відповіді на запитання
Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=-0aGkfcJync
21.05.2020
Тема. Які легенди про рослини й тварин складали наші предки
Прочитати ст. 169-171, дати відповіді на запитання
Додатковий матеріал:
19.05.2020
Тема. Вода: руйнівник чи рятівник
Прочитайте ст. 167-168, дайте відповіді на запмтання
Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=HhHoSIxduRg
14.05.2020
Урок у форматі ZOOM
12.05.2020
Урок у форматі ZOOM
07.05.2020
Тема. Здоровий спосіб життя
Прочитайте §55
Виконайте завдання в зошиті
Перегляньте відео:
30.04.2020
Тема. Органи чуття. Гігієна органів чуття
Прочитайте §54
Виконайте завдання в зошиті
Перегляньте відео:
28.04.2020
Тема. Шкіра. Як берегти шкіру
Прочитайте §53
Виконайте завдання в зошиті
Перегляньте відео
23.04.2020
Тема. Кровоносна систем
Прочитайте §52
Виконайте завдання в зошиті
Перегляньте відео:
21.04.2020
Тема. Дихальна система
Прочитайте §51
Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=GZ-JQeppjqQ
Виконайте завдання в зошиті
16.04.2020
Тема. Харчування
Прочитайте §50
Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=hDwp8fjzc5w
https://www.youtube.com/watch?v=Iv87QX5TmwQ
Перегляньте презентацію:
https://naurok.com.ua/prezentaciya-zdorove-harchuvannya-3-klas-29498.html
4.Виконайте завдання в зошиті
14.04.2020
Тема. Травна система
Прочитайте §49
Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=kae87zL6gow
https://www.youtube.com/watch?v=S2A-_VC4WWU
Виконайте завдання в зошиті
09.04.2020
Тема. Опорно-рухова система
Прочитайте §47 (звернути увагу на словничок)
Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=H8wjeToz-NQ
Виконати завдання в зошиті
07.04.2020
Тема. Нервова система людини
Прочитайте § 46, виконайте завдання в зошиті
Перегляньте презентацію за посиланням:
https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-prirodoznavstva-nervova-sistema-116400.html
26.03.2020
Тема. Організм людини.
Прочитати § 46
Переглянути відео:
https://www.youtube.com/watch?v=8fbfucLqLRw
Виконати завдання в зошиті
24.03.2020
Тема. Державні заповідники. Ботанічні сади. Заповідні території рідного краю
Хід уроку
. Актуалізація опорних знань
— Для чого створено Червону книгу України?
— Які рослини і яких тварин вашої місцевості занесено до Червоної книги України?
— Чому природу треба охороняти?
— Чому рослини називають зеленим другом?
— Для чого охороняють рослини?
— Які рослини потребують охорони у нашій місцевості?
— Що кожен з вас зробив для охорони рослин, тварин?
. Повідомлення теми і мети уроку
— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про заповідники і ботанічні сади.
. Вивчення нового матеріалу
.
— Держава піклується про охорону природи, на цю справу виділяються величезні кошти. З метою охорони і збереження зникаючих видів тварин і рослин була створена Червона книга України. Назва книги — «Червона», бо вона подібна до червоного сигналу світлофора, має пробуджувати в людей тривогу за долю природи: «Зупинися, людино! Подумай! Будь обережною!». Крім Червоної книги, створено заповідники — великі ділянки лісів, полів, луків, степів, озер, на яких забороняється будь-яка діяльність людини, що завдає шкоди природі. Тут не можна вирубувати дерев, орати землю, осушувати водойми, полювати на тварин. У заповідниках тварини живуть на волі у природних умовах, самі влаштовують свої житла, виводять дитинчат. Метою створення заповідників є збереження в природному стані типових або унікальних для даної місцевості природних комплексів, вивчення природного ходу процесів і явищ, що в них відбуваються. У заповідниках проводиться велика наукова робота.
.
— Крім заповідників, створюють зоопарки, щоб показати людям рідкісних тварин, рослин, птахів. На відміну від заповідників, у зоопарках люди постійно турбуються про тварин, готують їм їжу, будують для них приміщення.
— Хто з вас куштував апельсини? мандарини? банани? ананаси? манго? ківі? А хто з вас бачив, як вони ростуть? Чому? Але, виявляється, є такі місця, де зібрано багато видів рослин з усього світу. Там за ними доглядають, вивчають їх. А для всіх охочих проводять екскурсії, щоб люди могли помилуватися рослинами і більше дізнатися про них.
Перегляньте відео:
https://www.youtube.com/watch?v=BI1AJqsR8cg
https://www.youtube.com/watch?v=5pq4sxb1nSI
Домашнє завдання & 44 робота в зошиті
19.03.2020
Тема. Охорона рослинного і тваринного світу. Червона книга України
Прочитати & 42-43 за підручником
Переглянути відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=vwI26zdDqz0
https://www.youtube.com/watch?v=vwI26zdDqz0
Виконати завдання в зошитах
https://www.youtube.com/watch?v=bsvxBEZprN
17.03.2020
Тема. Бактерії
Матеріал для уроку
Що таке бактерії?
Бактерій більше за всіх інших земних організмів. Наприклад, в чайній ложці звичайного садового ґрунту міститься більше 5 мільярдів бактерій, а на шкірі здорової людини їх, як правило, більше, ніж клітин в усьому її тілі.
Припускається, що бактерії були першими мешканцями Землі.
Дослідження давніх скам’янілостей під мікроскопом показало, що вже три мільярди років тому на Землі існували найпростіші форми бактерій. Поступово з деяких з них утворилися більш складні організми – синьо-зелені водорості. Розмножуються бактерії поділом.
Вивчає всіх найдрібніших мешканців Землі дуже цікава наука – мікробіологія. Назва її походить від грецьких слів: мікро – малий, біо – життя, логос – учення. Ця наука вивчає бактерії, водорості і гриби. Виявляється, що ці крихітні невидимі істоти є дуже важливими для людини. Наприклад, без них не можна обійтися у виноробстві або під час випікання хліба.
У 1996 році вчені дослідили знайдений в Антарктиді метеорит. Вони встановили, що приблизно 16 мільйонів років тому в результаті удару астероїда він відокремився від планети Марс і після довгого блукання в космосі (приблизно 13 мільйонів років) упав на Землю, де й був знайдений полярниками Антарктиди. У цьому метеориті за допомогою електронного мікроскопа знайшли істот, які нагадували земних бактерій. Вчені припускають, що на Марсі, як і на Землі, три з половиною мільярди років тому зародилося життя. І хоча на червоній планеті природні умови не підходящі для розвитку життя, все ж, його найпростіші форми могли зберегтися.
У 2004 році на Марсі працювали дивовижні роботи-марсоходи. Вони дослідили, що в місцях, де температура коливається від – 90 до + 25, цілком можуть існувати мікроорганізми, наприклад бактерії. Крім того, бактерії також можуть жити і в кризі. Існує навіть гіпотеза, що життя на Землю було занесене кометами. Адже комети – це брили криги, які містять і мінеральні речовини, наприклад каміння.
Бактерії – найпростіші істоти. Але їхня життєстійкість вражає уяву. Вони витримують надто високі і надто низькі температури, можуть існувати в умовах відкритого космосу, без повітря, витримувати величезний тиск, радіацію.
Щоб підвищити стійкість організму до збудників захворювань, слід регулярно вживати вітаміни, загартовуватися, споживати лише кип'ячену воду, правильно кулінарно оброблені харчові продукти, дотримуватись особистої гігієни.
Відгадайте загадки і ви дізнаєтесь, як перебороти хвороботворні бактерії.
Відома звіку рідина
Усяк її вживає.
Буває хмаркою вона, сніжинкою буває.
Бува, як скло, крихка, тверда,
Звичайна ( підкажіть) ...
Розкажу я про такого,
Що служить вам у житті,
В носі решето у нього, та ще й лазня в животі.
Візьмеш – диха шпаровинням,
На голівці – гуля,
А рука одна на спині,
Та й вона кривуля...
Ой, порізала пальчик Оленка.
І у друзів стільки турбот,
І помити ранку гарненько,
І залити у ранку ...
Мию, мию без жалю,
Мию там, де брудно,
Цю роботу я люблю,
Та від неї худну...
Що то за голова,
Що лиш зуби і борода?
гра “Так чи ні” (за бажанням)
- за допомогою бактерій виробляють кефір, оцет, квасять овочі.
- бактерії приносять людям тільки користь.
- бактерії використовують у виробництві інсуліну.
- оселяючись у харчових продуктах, бактерії виробляють корисні речовини.
- бактерії шкідливі для ґрунту.
- бактерії використовують для знищення токсичних відходів.
- деякі види бактерій використовують для збирання розлитої нафти.
- у кишечнику тварин бактерії роблять тільки велику шкоду.
- деякі хвороби рослин спричинені бактеріями.
Додаткова інформація
https://www.youtube.com/watch?v=-0aGkfcJync
Домашнє завдання & 40, робота в зошиті