00:00 現階段教學現場對平板的擔憂
01:04 在學校要怎樣才能用得到平板？
02:03 從熟悉教室中的資訊設備與行動載具開始
03:10 找出教學流程適合切入的地方，讓用平板變成習慣
05:31 老師願意用，學生才有機會練習用平板學習
00:00班班有網路 生生用平板
00:47擔心自己資訊能力不夠，不會用平板怎麼辦？
02:04平板很貴，保管問題、損壞問題怎麼辦？
02:47平板到教室後怎麼發給學生？怎麼做班級經營？
03:48學生拿到平板後，要怎麼開始進行教學活動？
05:23班級活動太忙沒空用平板？用平板真的可以節省時間心力？
08:18學生都很會用平板？我們要教學生用什麼？
09:13平板要怎麼融入老師原本課堂的教學活動？
11:16師生的努力是教室裡最美的風景
00:00 用平板投影檢討錯題、提高正確率
01:33 用平板投影深入釐清學習的迷思
04:02 不一定要教學平台、有效教學最重要
05:11 用平板寫板書、即時適性又省時
08:01 平板圖文呈現想法、學習盲點馬上補救
11:06 用平板讓每位孩子都有練習發表的機會
11:56 讓平板變成提問、自學的好幫手
13:26 平板快速收發檔案、學習回顧更便利
14:47 有效教學為主、讓平板變成學習的利器
00:00本片只要有無線投影環境就都適用喔
00:45平板截圖拍照註記錄影、遠距教學經驗無痛移植
01:21不要為難您的手指頭、先選一枝合適的筆
02:01使用網路版教材小心授權範圍、自製教材最安心
02:34用平板的機動性解決桌機電子書操作不便
03:31投影教學過程中拍照截圖、喚醒學生記憶超方便
04:53平板相機變成移動式實物投影機、學生想法立即呈現
06:16拍照呈現討論結果（取代小白板）、無限次註記加強深度
07:00打造安心的學習歷程發表、投影環境
07:37隨時聚焦學生學習狀況、專心聆聽發表討論反思
08:06投影兼顧不同學習進度、進行即時補救教學
08:25一邊投影一邊錄影紀錄發表、進步軌跡看得見
09:34用平板、雲端硬碟保存學習歷程、複習補救沒煩惱
10:50平板加無線投影的即時性、讓您的教學有更多可能性
00:00 郭老師介紹
01:23 教學方法改變的起點
03:32 情境與實作、連結學習與生活經驗
05:50 跨世代的投影、想法表達溝通思辨
08:24 錄影回顧、同儕學習與反思
10:48 善用教學工具爭取時間效率
11:57 面對未來環境適應挑戰的能力
00:00 為什麼要訓練孩子的提問力
01:37 為什麼要用照片標示提問
04:28 平時就要要求提問的拍照品質
05:13 拍照標示提問不ＮＧ的五個原則
07:42 建立概念、提取重點的提問與引導
09:54 說出想法、尋找答案的提問與引導
11:09 學習迷思、批判思考的提問與引導
13:24 避免學力流失的重要性
00:00 截然不同的平板使用體驗是什麼原因？
01:44 培養學生思考的習慣，幫助學生走出理解深度錯覺
04:26 運用費曼學習法，確定孩子們真的有學會
04:51 費曼學習法步驟一、把學過的知識轉化成自己的語言
05:14 費曼學習法步驟二、把學過的東西用自己的語言流暢的說出來
06:21 費曼學習法步驟三、說出來讓十幾歲的小孩聽懂（同學們剛好十幾歲）
06:58 載具原生功能vs紙筆小白板，在紀錄思考歷程時好用的地方
08:35 載具原生功能vs紙筆小白板，在同儕討論時好用的地方
09:33 請帶著孩子們，讓載具變成陪養思考力的工具
00:00 在真實情境中學習，不同的教育風景
01:57 讓孩子用載具，在真實情境中有感學習
04:21 用載具讓素養題，從文字變成孩子生活中的真實素養
06:27 用載具在真實情境中，讓孩子紀錄當下的感受與感動
08:18 在真實情境學習，點燃學生學習的動力與能力