Нова українська школа потребує нових підходів до навчання, формування педагогічної компетентності фахівця школи. Відповідно до сучасних освітніх тенденцій високі вимоги ставляться до вчителя. Сучасний учитель повинен бути професійно-компетентним й всебічно освіченим фахівцем, здатним професійно сприймати, аналізувати і оцінювати сучасні соціально-педагогічні явища, грамотно застосовувати педагогічні технології, проявляти творчу і дослідницьку ініціативу, професійну мобільність, бути здатним до розвитку суб'єктів освітнього процесу.

Професійна компетентність учителя потребує постійного розвитку й удосконалення. З цією метою 14 листопада директор школи Покотиленко Г.В. підготувала та провела педраду-тренінг «Новій українській школі – нового вчителя».

Усі учасники тренінгу долучилися до активної роботи. Було проведено вправи: «Стежина очікувань», «Знайомство», «Мозковий штурм», «Склади пазли», «Розумний вибір», «Портрет ідеального вчителя», «Скринька. М’ясорубка. Урна», «Сміття з мого життя», «Мистецтво компліменту», «Усмішка фараона» та «Ми – іміджмейкери». Працюючи в групах, учасники педагогічної ради виробили «Правила роботи групи», обговорили сучасне Законодавство України про освіту, обмінювалися думками щодо того, які особисті та професійні риси мають бути притаманні сучасному педагогу.

У кінці педради Покотиленко Г.В. подякувала колегам за плідну роботу, довірливе і відверте спілкування, креативні ідеї, бажання змінюватись, вдосконалюватись професійно, підвищувати свою педагогічну майстерність, бути готовим до реалізації ключової реформи Міністерства освіти і науки України – НУШ.

Педрада видалася змістовною та корисною, адже підштовхнула переосмислити свої підходи та методи роботи і вибудовувати свою діяльність на нових принципах та засадах.