18.03.2024

Kuupäev: 18.03.2024

Osalejad: 11.vaim õpilased Arseni Alektorov, Sander Liive, Karl-Markus Olev, Ronald-Ralf Sammal, German Tambrikas, Georg Marcus Vellmann, Mattia Volpato Luparia, õp I.Kangur

Teemad/tegevused:

• 22.03.24 - rahvusvaheline veepäev: poster https://maailmakool.ee/wp-content/uploads/2016/03/veepaev_2203.pdf

• RagnSellsi infolehe faktide arutelu https://ragnsells.ee/kuukiri/22-marts-ulemaailmne-veepaev-ponevad-fakt…

• õppematerjalide läbitegemine  https://maailmakool.ee/wp-content/uploads/2015/07/Vesi.pdf (lk 3- sissejuhatus, 4 - viktoriin "Sinu vee -IQ", 8-vee tarbimise kontroll ja juhend - iseenda päevase veekoguse arvutamine, 18-19- peidetud vesi)

• Vee jaotuse kaart maakeral https://www.maailmakool.ee/wp-content/uploads/2015/07/Kaart.pdf

• multikad Where is water? https://www.youtube.com/watch?v=b1f-G6v3voA(6.50) ja What is your water footprint? https://www.youtube.com/watch?v=az7Lrdq66mM (1.26)

• Viktoriin igapäevasest veetarbimisest https://novaator.err.ee/1608586228/viktoriin-pane-proovile-oma-teadmis… 

• tagasiside andmine tegevustele ja uute teadmiste kohta

• õppekäigu aeg Keila Vesi puhta vee jaama

Otsused/tulemused:

• peale tegevusi küsitleda vahetundides kaasõpilasi ja õpetajaid vee kohta (küsitleda vähemalt 1 kaasõpilast ja 1 õpetajat vee teemaga seoses: tutvusta, et 22.03 rahvusvaheline veepäev, võid valida mõned küsimused tänastest viktoriini küsimustest, kas puhast vett tuleb säästa? miks?, kas sellest peaks koolis rohkem rääkima? kas õpetaja, keda küsitled, saab vee teemat kuidagi oma ainetundides käsitleda või oleks tal ka vaja mingeid abistavaid materjale?) 

• õppekäik ettevõttesse AS Keila Vesi Ehitajate teel 26.03 kell 14.30, kus vastu võtab K.Kleinson

• 25.03 väike õppekäik koos kooli majandusjuhatajaga üle tee asuvasse Tervisekeskusesse, et uurida vee kulu jms

• edastada õpetajatele infomaterjali vee teema käsitlemiseks 19.-28.03, sest ühel päeval ei jõua

• arvutused näitasid ööpäevaseks vee kasutuseks(sh pesumasina veekulu) 98-162 l , seega üsna keskmised eurooplased, kelle kohta oli kirjas 100-300 l

• meeldivaimaks tegevuseks oli rühmatöö peidetud veest, kus rühm sai 6 toiduaine pildid koos kogusega ja nende tootmiseks kulunud vee kogused sinistel lipikutel, mis tuli siis ära jagada nende vahel. Lõpuks pandi kõik toiduained tahvlile joonistatud  teljele ja arutati, miks nii arvati ja tehti ka õige rida.