藉由治療者的音樂素養及音樂知識，運用治療教育的模式以行為治療、行為科學的觀念，把音樂治療當作一種處方，然而音樂治療並非只是聽音樂、唱歌等心情放鬆而已，真正的心理音樂治療必須「對症下藥」，每種態樣的人對音樂有不同的感官及需求，透過音樂的感應及表達，可以加強語言、邏輯整合、情緒控管等能力。