Voľba povolania

Výsledky výskumu o voľbe povolania

Rozhodovanie o voľbe povolania žiakov ZŠ ovplyvňuje mnoho faktorov. Počas Dní voľby povolania sa uskutočnil prieskum, ktorého sa zúčastnilo 880 žiakov ZŠ  a ich rodičia, ktorí odpovedali na anonymný dotazník ohľadom potreby kariérneho poradenstva. Výsledky sú zaujímavé a ukazujú nám cestu, že kariérové poradenstvo má veľký význam pre žiakov, ich rodičov ako aj pre celú spoločnosť. Správnym kariérnym poradenstvom môžeme pomôcť docieliť, aby sa žiaci uplatnili v budúcnosti na správnych a im primeraných miestach a boli v živote spokojní.

Najdôležitejším a najzarážajúcejším výsledkom je porovnanie, koľko detí by chcelo pracovať v tom povolaní, ako jeden z jeho rodičov. Len 21% detí by chcelo pracovať v takom povolaní ako ich rodičia. Čím to je ? Je to predsa povolanie, o ktorom majú deti najviac praktických informácií a predsa ho odmietajú? Máme za to, že je to predovšetkým tým, aký vzťah majú rodičia k tomuto povolaniu, ako ho subjektívne hodnotia, či sú v ňom šťastní a to podvedome prenášajú aj na svoje deti. Výber profesie nie je len povolanie ako také, ale aj životný štýl človeka a jeho životná spokojnosť.

Zarážajúcim je aj fakt, že na otázku rodičom, či by chceli,aby ich dieťa vykonávalo tú istú profesiu, ako oni, odpovedalo len 9% rodičov pozitívne. Keďže každý rodič chce pre svoje dieťa to najlepšie, vyzerá to, že toto povolanie nepovažujú za uspokojivé a že niekedy v minulosti sa nesprávne rozhodli.

Tento výsledok hovorí o tom, že kariérové poradenstvo má svoj opodstatnený význam.

Ďalšie výsledky:

35 % žiakov ide na strednú školu preto ,že tam idú ich priatelia, pritom ich rodičia si myslia, že to je len v 11 %. Je to číslo, ktoré nám hovorí o tom, že rodičia nepoznajú dosť dobre motívy svojich detí pri voľbe strednej školy, a je to jeden zo smerov, ktorým by sa kariérové poradenstvo malo uberať – lepšie poznanie svojich detí rodičmi. Aj fakt, že tretina detí podriaďuje tak dôležitú voľbu, ako je voľba povolania aktuálnemu priateľstvu, je alarmujúca, i keď musíme dodať, že v minulých rokoch bolo toto číslo podstatne vyššie.

Len 20 % žiakov od malička vie čo chce robiť:

• 63 % žiakov pri výbere strednej školy ovplyvňujú rodičia

• 46 % absolventov nikdy nepracovalo v odbore, ktorý vyštudovali

• 89 % o svojej budúcnosti sa začína zaujímať až v ôsmej, alebo deviatej triede

• 35 % žiakov by chcelo v budúcnosti významnou osobnosťou

• 42 % žiakov chce v budúcnosti pracovať na riadiacej funkcii

• 67 % žiakov si prezeralo na internete školy, o ktoré by mali záujem

• 51% žiakov vie, aká bude možnosť uplatniť sa v budúcnosti v povolaní, o ktorom uvažuje

• 37 % má informácie o tom, ktoré povolania sú žiadaní na trhu práce

• 45 % žiakov vie porovnať svoje vlastnosti s nárokmi jednotlivých povolaní

• 37 % žiakov vie, ako si môžu overiť vlastné schopnosti a osobnostné vlastnosti

• 51 % žiakov vie, aké kroky by mali urobiť, aby sa správne rozhodli o voľbe povolania- tu vidíme obrovský priestor na prácu s informovanosťou žiakov

• 33 % žiakov si vyberie radšej ľahšiu strednú školu ako ťažšiu

• 70 % žiakov uvádza, že má dosť informácií o svojich osobnostných vlastnostiach, tento údaj však vysoko prekračuje informácie, ktoré zistili psychologičky na individuálnych konzultáciách – deti sa často preceňujú, podceňujú a informácie o sebe majú skreslené, čo je pre toto vekové obdobie primerané. Dôležité je o tomto fakte vedieť a nepodceňovať ho.

• 67 % žiakov očakáva, že bude pracovať v povolaní , ktoré vyštuduje.

• 38 % žiakov chce pokračovať v štúdiu na vysokej škole. Oproti tomu rodičia si myslia, že až 67% ich detí chce študovať na strednej škole. Zase sa nám potvrdilo, že rodičia nemajú dosť informácií o svojich deťoch.

• 27 % by radšej zarábalo veľa peňazí, ako pracovalo v dobrej partii

• Avšak 65 % žiakov uvádza, že vzťahy medzi ľuďmi sú dôležitejšie ako peniaze

• Až 67 % žiakov uvádza, že finančná situácia rodiny im umožňuje študovať, to čo by chceli pričom rodičia uvádzajú až 72 %. Tento údaj hovorí o tom, že rodičia vnímajú pozitívne význam vzdelania a deti vedia, že ich rodičia budú vo vzdelaní podporovať.. V tomto čísle sú aj sociálne slabé rodiny, ktoré taktiež svojim deťom demonštrujú podporu vo vzdelávaní.

• Žiaci uvádzajú, že majú dosť informácií o možnostiach prijatia na strednú školu, o kvalite stredných škôl a o obsahu štúdia cca 40 %, pričom u rodičov je toto percento na úrovni 33 %. Toto číslo sa z roka na rok zvyšuje a dá sa povedať, že je to osvetou a prácou výchovných poradcov na školách, vyššou informovanosťou rodičov.

• 38 % detí chce v budúcnosti podnikať pričom toto isté percento rodičov si toto myslí o svojich deťoch – je to jediný údaj na ktorom sa rodičia a žiaci zhodli.

Celkovo môžeme zhrnúť, že v oblasti voľby povolania :

• Rodičia naďalej nemajú dosť informácií o svojich deťoch

• Deti vnímajú spokojnosť a nespokojnosť svojich rodičov v ich pracovnej sfére.

• Na deti pôsobia pri výbere povolania kamaráti a médiá.

• Význam výchovných poradcov vďaka ich kvalitnej práci je pri  rozhodovaní čoraz silnejší

• Výsledky informovanosti o aspektoch voľby povolania a o možnostiach štúdia sú z roka na rok lepšie.

• Deti si vyhľadávajú informácie aj na internete

• Veľa detí nevie , ako má postupovať pri overení svojich vlastností a schopností.

• Rodičia aj deti pozitívne vnímajú význam vzdelania.