Deconstruct gender constructions and stereotypes
Analyse their environment and work practices in a gender perspective
Evaluate critically the learning material in a gender perspective & promote gender equality
Produce and present an Action Plan(participants identify changes they can implement to increasing gender responsiveness
in their environments)
Use traditional art techniques and ICT art tools in order to teach subjects in an interactive way
Improve the use of doodling and guided imagery to stimulate and critical thinking as a useful starting point in the learning process
Use drama techniques as a special means of communication and collaboration
Develop creativity to motivate pupils combine the acquired techniques with the teaching subject
Respond to students’ challenging behaviors effectively
Promote inclusion among members of the school community
Apply a holistic approach to promote wellbeing, mental, and emotional growth, as well as empathy for teachers and all
students
Αποδόμηση έμφυλων κατασκευών και στερεοτύπων
Ανάλυση περιβάλλοντος και εργασιακών πρακτικών από την άποψη του φύλου
Αξιολόγηση κριτικά εκπαιδευτικού υλικού από την άποψη του φύλου και προώθηση ισότητας των φύλων.
Δημιουργία και παρουσίαση ένα σχέδιο δράσης (οι συμμετέχοντες εντοπίζουν τις αλλαγές που μπορούν να εφαρμόσουν για την αύξηση της ανταπόκρισης των φύλων στο περιβάλλον τους)
Χρήση παραδοσιακών τεχνικών τέχνης και εργαλείων τέχνης ΤΠΕ για τη διδασκαλία θεμάτων με διαδραστικό τρόπο
Βελτίωση της χρήσης του doodling και της καθοδηγούμενης εικόνας για την τόνωση και την κριτική σκέψη ως χρήσιμο σημείο εκκίνησης στη μαθησιακή διαδικασία
Χρήση των τεχνικών του θεάματος ως ειδικό μέσο επικοινωνίας και συνεργασίας
Ανάπτυξη της δημιουργικότητας για παρακίνηση των μαθητών/τριών να συνδυάσουν τις επίκτητες τεχνικές με το διδακτικό αντικείμενο
Αντιμετώπιση αποτελεσματικά των προκλητικών συμπεριφορών των μαθητών και μαθητριών.
Προώθηση της ένταξης μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας
Εφαρμογή μιας ολιστικής προσέγγισης για την προώθηση της ευημερίας, της νοητικής και συναισθηματικής ανάπτυξης, καθώς και της ενσυναίσθησης για όλη τη σχολική κοινότητα.