This chapter explains three of Roman Jakobson’s functions of verbal communication: the poetic, phatic, and metalinguistic functions.
The poetic function focuses on the form of the message rather than only its meaning. It is especially common in poetry, where rhyme, rhythm, repetition, and word choice create artistic effects. However, poetic elements can also appear in prose through techniques such as parallelism and chiasmus.
The phatic function is used to establish, maintain, or end communication between people. Everyday expressions like “Hello?” or small talk help keep social interaction active even when no important information is exchanged. Jakobson also suggests that children develop this function before they fully acquire language.
The metalinguistic function occurs when language is used to talk about itself. This includes defining words, explaining meanings, or asking for clarification about the language being used. The chapter also introduces the concept of autonymy, in which a word refers to itself rather than to its meaning.
Overall, the chapter demonstrates that communication serves different purposes beyond transmitting information, including creating aesthetic effects, maintaining social relationships, and explaining language itself.
Este capítulo explica tres funciones de la comunicación verbal propuestas por Roman Jakobson: la función poética, la función fática y la función metalingüística.
La función poética se centra en el mensaje y en la forma en que este se expresa. Es característica de la poesía, donde predominan elementos como el ritmo, la repetición, la sonoridad y otras figuras literarias. Sin embargo, también puede aparecer en textos en prosa mediante recursos como el paralelismo y el quiasmo.
La función fática tiene como objetivo iniciar, mantener o finalizar el contacto entre los interlocutores. Se manifiesta en expresiones cotidianas como saludos, preguntas para comprobar si el otro escucha o conversaciones informales que sirven para mantener la interacción social. Jakobson señala que esta función aparece desde la infancia, antes del desarrollo completo del lenguaje.
La función metalingüística ocurre cuando el lenguaje se utiliza para hablar del propio lenguaje o para explicar el significado de palabras y expresiones. En este contexto se presenta el concepto de autonimia, que consiste en que una palabra haga referencia a sí misma y no a su significado habitual.
En conjunto, el capítulo muestra que la comunicación verbal no solo transmite información, sino que también permite crear efectos estéticos, mantener las relaciones sociales y reflexionar sobre el propio lenguaje.
The English and Spanish summaries are faithful to their respective source texts. Both preserve the main ideas about Jakobson’s poetic, phatic, and metalinguistic functions while omitting lengthy examples and bibliographical references. The summaries are concise but accurately reflect the content and meaning of the original chapters.
This chapter explains that translation studies should focus on both the translation product (the translated text) and the translation process, since they are closely connected. According to James S. Holmes, it is impossible to fully understand a translated text without understanding the process through which it was produced.
The chapter describes translation as a mental process in which the translator analyzes the source text, considers different translation possibilities, and selects the option that best conveys the original message. Each decision influences the meaning of the text and may strengthen or weaken semantic, intratextual, and intertextual relationships. Therefore, every choice must be evaluated in relation to the text as a whole.
The author also emphasizes the importance of distinguishing between neutral and marked elements while considering the cultural context, the author’s style, and the surrounding text. Since there is no exact equivalence between languages and cultures, the translator must identify the dominant, the central element that gives unity and coherence to the text, and preserve it in the translation whenever possible.
Overall, the chapter presents translation as a complex process of analysis, interpretation, and decision-making in which the translator seeks to transfer the essential features and purpose of the source text into the target language.
Este capítulo explica que el estudio de la traducción debe centrarse tanto en el producto final (el texto traducido) como en el proceso de traducción, ya que ambos están estrechamente relacionados. Siguiendo las ideas de James S. Holmes, se señala que no es posible comprender plenamente un texto traducido sin entender el proceso mediante el cual fue creado.
El texto describe la traducción como un proceso mental en el que el traductor analiza el texto original, imagina diferentes posibilidades de traducción y selecciona la opción que considera más adecuada. Cada decisión influye en el significado del texto y puede modificar las relaciones internas y culturales presentes en el original, por lo que las elecciones deben evaluarse considerando el conjunto del texto.
Asimismo, se destaca la importancia de distinguir entre los elementos neutrales y los específicos de un texto, teniendo en cuenta tanto el contexto cultural como el estilo del autor. Debido a que no existe una equivalencia perfecta entre lenguas y culturas, el traductor debe identificar el dominante, es decir, el elemento principal que organiza y da coherencia al texto, y procurar conservarlo en la traducción.
En conclusión, el capítulo presenta la traducción como un proceso complejo de análisis, interpretación y toma de decisiones, cuyo objetivo es trasladar al texto meta los aspectos esenciales del texto original respetando su función y significado.
El resumen es fiel al texto original porque conserva las ideas principales del capítulo y explica de manera clara la relación entre el proceso de traducción y el producto traducido. Asimismo, mantiene conceptos esenciales como la toma de decisiones del traductor, la importancia del contexto, la falta de equivalencias exactas entre lenguas y culturas, y el concepto de dominante como elemento central que orienta la traducción.
Aunque el resumen omite las citas textuales, los ejemplos y las referencias bibliográficas para hacerlo más breve, no modifica el significado del contenido. En general, presenta la información de forma clara, organizada y precisa, permitiendo comprender los aspectos fundamentales del proceso de traducción sin perder fidelidad con respecto al texto original.