ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู (วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การริเริ่มพัฒนา  การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น 

        ทั้งนี้ ผู้จัดทำข้อตกลงขอเสนอประเด็นท้าทายที่แสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าตำแหน่งครู (วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ) คือ การริเริ่มพัฒนา

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการริเริ่มพัฒนาสื่อและเกม

กรณีวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ 

            การพัฒนาสื่อการสอนและเกมรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง สังคมชมพูทวีปก่อนสมัยพุทธกาล เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

                       หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)    ได้กำหนดคุณภาพของผู้เรียนที่จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี  ไว้ว่าจะต้องเป็นผู้มีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาสาระวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2   มีทักษะกระบวนการ มีเจตคติที่ดีต่อวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2  มีความตระหนักในคุณค่าของวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2  และสามารถนำความรู้ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต

                           ในการจัดการเรียนรู้เรื่อง พุทธประวัติ ในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง สังคมชมพูทวีปก่อนสมัยพุทธกาล   ที่ผ่านมานักเรียนยังไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้ที่เรียนได้ดีเท่าที่ควร จึงส่งผลให้การสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่องกรุงศรีอยุธยา  ทำให้การจัดการเรียนการสอนเป็นอุปสรรค สภาพปัญหาที่ครูผู้สอนได้นำมาจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็น ท้าท้ายโดยผู้สอนทำการศึกษา ค้นคว้า หาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่จะนำมาพัฒนาสื่อการสอนและเกมให้มีความน่าสนใจ เพื่อที่ผู้เรียนจะได้นำความรู้ไปปรับประยุกต์ใช้ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๒ ให้สูงขึ้นได้ 

                 ผู้จัดทำข้อตกลง จึงขอเสนอประเด็นท้าทายที่แสดงให้เห็นถึงสมรรถนะในการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของตำแหน่งครู (วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ) เรื่อง การพัฒนาสื่อการสอนและเกมรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง สังคมชมพูทวีปก่อนสมัยพุทธกาล  เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567