CRASH
Descripció
El projecte CRASH ubica en el context dels accidents de trànsit. Els alumnes actuen com a pèrits que han de validar si són físicament possibles les descripcions dels accidents que fan els diferents conductors implicats. Partint de diferents evidències de l'escenari dels accidents (posició i massa dels cotxes, ...) amb l'ajuda de diferents eines (rampes, simuladors virtuals ...) els alumnes han de determinar experimentalment quina reconstrucció de l'accident és plausible i preparar-ne exposició com a pèrits en el judici que culmina l'activitat, en què han d'establir el nivell de fiabilitat de les conclusions.
bastides d' aplicació
Referències
[Articles]
CRASH: un proyecto de enseñanza de cinemática y dinámica en el contexto del análisis pericial de accidentes. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 15 (2), 2103, 1-17 (2018). Jordi Domènech-Casal, Jesús Gasco, Pere Royo, Santi Vilches. https://wp.me/p25seH-xf
Análisis del uso de un simulador de colisiones para resolver un accidente de tráfico. Enseñanza de las Ciencias 39(3), 1-20. Víctor López-Simó, V i David Ferrer-Sánchez https://ensciencias.uab.cat/article/view/ep-lopez-ferrer/3330-pdf-es
[Enllaç amb exemples de materials d'aplicació]
https://sites.google.com/site/projectantfisqui2/crash