2021-2022 н. р.

23.05.2022 - 27.05.2022

тема: Міжнародні відносини

На уроці визначимо основні напрямки розвитку міжнародних відносин в епоху Нового часу

Основні терміни та поняття: міжнародні відносини, коаліція, колоніальні війни, баланс сил.

Основні дати та події: 1701—1714 рр. — війна за іспанську спадщину; 1700—1721 рр. — Північна війна; 1715—1717 рр. — іспано-австрійська війна; 1733—1735 рр. — війна за польську спадщину; 1740—1748 рр. — війна за австрійську спадщину; 1735—1739 рр. — війни з Туреччною; 1756—1763 рр. — Семилітня війна; 1772, 1793, 1795 рр. — поділи Речі Посполитої; 1768—1774, 1787—1791 рр. — російсько-турецькі війни.

Прочитати параграф 30, переглянути відеофільм, та

заповніть у зошиті таблицю «Цілі провідних держав Європи у міжнародних відносинах XVIII ст.».

Франція

Австрія

Прусія

Росія

Англія

Домашнє завдання:прочитати параграф 30, дати відповідь на питання 1-6 на ст. 172

тема:Колонії Великої Британії в Північній Америці. Війна за незалежність.

На уроці розглянемо основні події, етапи, періоди війни за незалежність в США.

Прочитати параграф 31, переглянути навчальний відеофільм, додаткову інформацію та скласти хронологічну таблицю «Війна за незалежність в США»

Дата

Подія

Нація – це стійка соціально-економічна спільність людей, що характеризується спільною територією, культурою, мовою, традиціями, сталими економічними зв’язками.

З часом у колоністів склалися своєрідні спільні культура і побут, відмінні від європейських. Спільною мовою стала англійська. Переважна більшість колоністів визнала свою національну належність за новою батьківщиною. Великим наставником юного американського капіталізму називали Бенджаміна Франкліна (1706 – 1790 рр.).

Оскільки колонії ставали все багатшими та багатолюдними, їх все складніше було утримувати в економічній залежності. Ситуація змінилася після Семилітньої війни. Англійський парламент запровадив гербовий збір, згідно з яким усі документи в колонії треба було оформлювати в англійських чиновників на спеціальному гербовому папері. Це спричинило хвилю невдоволення. Гербовий збір скасували, але не на довго. Колоністи відмовилися сплачувати будь-які податки під гаслом «Жодного податку без представництва». Офіційним приводом до війни стало так зване «Бостонське чаювання» 1773 р.

Домашнє завдання:прочитати параграф 31, скласти історичний портрет одного з лідерів війни за незалежність США

тема: Індія. Китай.

На уроці розглянемо соціально - економічний та політичний розвиток Індії та Китаю в період Нового часу.

Основні поняття та терміни: «деспотія», «маньчжури»; «Держава Великих Моголів», «емір», «раджа», «Делійський султанат», «Рамаяна».

Основні дати та події:

• 1639—1644 рр. — Селянська війна у Китаї;

• 1644—1911 рр. — панування маньчжурської династії Цін;

• 1556—1605 рр. — роки правління Акбара;

• 1630—1652 рр. — зведення мавзолею Тадж-Махал.

Для Китаю епоха Нового часу починається з часів правління династії Мін. Незважаючи на спроби європейців розширити кордони свого світу, Китай був закритий для них. Ця величезна країна була завойована маньчжурами і перебувала в ізоляції від зовнішнього світу.

Індія ж, навпаки, привертала до себе представників різних країн. Одні приходили як завойовники, інші прагнули налагодити торгові відносини.

Сім’ї в Індії були розподілені за чотирма класами. До першого класу належали брахмани. Це люди чистої поведінки, суворо дотримуються розпоряджень релігії, ведуть етичне життя й виконують всі правила. До другого класу належали кшатрії. Протягом багатьох століть вони складали правлячий клас. Кшатрії піклуються про чесноту і про милосердя. Люди третього класу йменуються вайшьями. Вони займаються торгівлею і шукають прибутків як у своїй власній країні, так і за її межами. Люди четвертого класу називаються шудрами. Це клас землеробів. Шудри займаються обробкою землі. Місце кожної людини у цих чотирьох класах визначається ступенем її чистоти й нечистоти

Прочитати параграф 33, переглянути навчальний відеофільм та скласти таблицю.

Внутрішня політика Індії

тема: Урок контролю та корекції навчальних досягнень учнів з теми «Епоха Просвітництва»

На уроці повторимо основні явища, процеси, терміни, дати, які вивчали з теми «Епоха Просвітництва»

Повторити параграфи 26-35 та виконати завдання контрольної роботи. Рівень І

(по 0,5 бала за вірну відповідь, усього – 3 бала)

1. Хто з видатних американців зображений на банкноті:

а) Бенджамін Франклін

б) Джордж Вашингтон

в) Томас Джефферсон

г) Джеймс Медісон

2. Скільки поділів зазнала Річ Посполита в середині XVIIIст.?

а) 1 б) 3 в) 2 г) 4

3. Видатний шотландський економіст, який є автором науки про економічний розвиток суспільства:

а) Джон Берклі б) Девід Юм в) Адам Сміт г) Ісаак Ньютон

4. Який документ давав право Марії Терезії посісти австрійський престол?

а) Прагматична санкція б) Велика ремонстрація

в) Білль про права г) Золота булла

5.  У якому році Північноамериканські колонії Англії проголосилиДекларацію незалежності?

а) 1774 р.; б) 1776 р.; в) 1781 р.; г) 1783 р

6. Утвердження в країнах Європи освіченого абсолютизму було зумовлено поширенням ідей:

а) просвітництва б) протестантизму в) протекціонізму г) гуманізму

Рівень ІІ

7. Поясніть значення понять і термінів(1 бал за вірну відповідь, всього 2 бали)

«палацовий переворот» ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«метрополія» _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Чому монархічна Франція підтримала боротьбу США за незалежність? (1 бал)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рівень ІІІ

9. Установіть відповідність між іменами правителів та їхніми титулами.(1,5 бала)

1 Текумсе А імператор

2 Йосип II Б шах

3 Фрідріх II В король

4 Дж.Вашінгтон Г вождь

Д президент

10. Заповніть таблицю, указавши у відповідному стовпчику порядковий номер поняття або назви. (1,5 бала)

1) імперія, 2) Синод, 3) республіка, 4) конституція, 5) президент, 6) стрільці, 7) рекрути, 8) конгрес, 9) конвент, 10) колегія.

Російська імперія

Сполучені Штати Америки

Рівень ІV

Якими були передумови й наслідки промислової революції в Англії? (3бала):_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнє завдання: повторити параграфи 26-35, терміни, дати

16.05.2022 - 20.05.2022

тема: Просвітництво.

На уроці ми з вами розглянемо основні ідеї Просвітництва Нового часу.

Поняття: просвітництво, оптимізм, природнє право, секуляризація.

Дати й події:

1713 – 1784 – роки життя Дені Дідро

1751 – виданий перший том «Енциклопедії»

1759 – заборона на видавництво «Енциклопедії»

1724 – 1804 – роки життя Іммануїла Канта

Персоналії:Джон Локк, Дені Дідро, Фрідріх Шиллер, Джон Кей

Тема нашого уроку «Просвітництво і промислова революція». Просвітництво– широка ідейна течія, яка відображала антифеодальні, антиабсолютистські настрої освіченої частини населення у другій половині XVII — XVIII ст. Представники цієї ечії (учені, філософи, письменники) вважали метою суспільства людське щастя, шлях до якого — перебудова суспільства відповідно до розуму; були прихильниками теорії природного права.

Робота з текстом підручника, прочитати параграф 27 і дати відповідь на питання.

o Ідеалами Просвітництва стали…

o Мислителі тієї епохи-просвітителі-вірили…

o Помітним явищем історії Європи…

o Основи англійського Просвітництва заклав….

o ЇЇ батько, Адам Сміт….

o Символом культури Франції став новий художній стиль-класицизм.Ідеалом,гідним наслідування митці вважали сюжети з античної історії та міфології. Головне гасло- «Розум і порядок в усьому».

Домашнє завдання: прочитати параграф 27 і підготувати повідомлення про одного з представників Просвітництва

тема:Володіння Австрійських Габсбургів.

На уроці розглянемо соціально-економічний та політичний розвиток Австрії.

Прочитати параграф 28, переглянути відеофільм та скласти таблицю «Реформи Марії-Терезії

та Йосипа ІІ»

Назва реформи

Суть реформи

Домашнє завдання: прочитати параграф 28, визначити основні напрямки зовнішньої політики пруського короля Фрідріха ІІ

тема: Російська імперія.

На уроці розглянемо соціально-економічний та політичний розвиток Російської імперії.

Основні поняття та терміни: «Сенат», «Семирічна війна», «розподіли Польщі».

Основні дати та події:

1756—1763 рр. — Семирічна війна;

1755 р. — заснування Московського університету;

1773—1775 рр. — селянська війна під керівництвом О. Пугачова.

Проблемне питання. «Чому правління Катерини ІІ вважають «освіченим правлінням»?

1) Яку мету ставила Катерина ІІ в своїй діяльності. Прочитати параграф 29, переглянути відеофільм.

Домашнє завдання: прочитати параграф 29, дати відповідь на проблемне питання уроку.

09.05.2022 - 13.05.2022

Тема:Практична робота. Східна Європа та Османська імперія в ХVI- першій половині XVIIIст.

На уроці ми з вами узагальнимо основні історичні події та характерні риси соціально-економічного розвитку країн

Східної Європи та Османської імперії.

1)Прочитати параграф 24 ст.136-137 і виконати вправу

«Історичні докази» обрати одну з шести тез на ст..137

Тема:Урок контролю та корекції навчальних досягнень учнів з теми «Османська імперія.

Країни Східної Європи»

На уроці ми з вами повторимо, узагальнимо терміни, хронологію, явища та події з вивченої теми.

1)Повторити параграфи 20-24 та виконати

тестові завдання запосиланням стр. 139

Розділ 5 Епоха Просвітництва

тема: Початок індустріальної (промислової) революції.

На уроці ми з вами дізнаємося про створення індустріального суспільства, охарактеризуємо вплив промислової

революції на суспільство

Записуємо:

Промисловий переворот-винайдення й широке впровадження у виробництво машин,здатних замінити ручну працю.

ПЕРЕДУМОВИ ПРОМИСЛОВОЇ РЕВОЛЮЦІЇ В АНГЛІЇ

Політичні

Ліквідація абсолютизму та встановлення парламентської монархії

Соціальні

Формування ринку робочої сили. Перехід дворянства до підприємницької діяльності

Економічні

Перехід землі в приватну власність та ліквідація обмежень у виробництві та торгівлі. Розорення дрібних власників. Огороджування

Наукові

Створення теоретичних основ механіки (Ісаак Ньютон)

Технічні

Підвищення продуктивності праці за рахунок використання механічних пристроїв

1)Прочитати параграф 26, дати визначення понять: індустріальне суспільство, аграрна революція, капітал, конкуренція,

промислова революція, урбанізація

2) Розгляньте зображення.Знайдіть на малюнках

принципові відмінності в організації виробництва.

На якому малюнку зображена фабрика?

Домашнє завдання: прочитати параграф 26, підготувати повідомлення на тему "Світові технічні винаходи Нового часу"

24.01.2022 - 26.01.2022

ТЕМА 4. Османська імперія. Країни Східної Європи в ХVІ - першій половині ХVІІІ ст .

Османська імперія, параграф 20 - читати, виписати поняття та дати, виконати практичні завдання стр. 105,107, 113; запитання і завдання стр. 114 (письмово)

https://www.youtube.com/watch?v=HrBwI9gGGwM&t=3sідео

31.01.2022 -04.02.2022

Кримське ханство, параграф 21- читати, виписати поняття та дати, запитання і завдання стр. 122 (письмово)

Московське царство. Правління династії Романових, параграф 22 - читати, виконати практичні завдання стр. 123; виписати поняття, запитання і завдання стр. 128 (письмово рубрики "Знаю і систематизуй нову інформацію", "Мислю творчо")