Виконайте тест за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbJytE12Z2fkX1MYgKcI_2iViPe7tXsFl7B9ZH4DXdYKcZwg/viewform?usp=sf_link

Виконані роботи надсилайте на електронну адресу: tetanaisuk675@gmail.com

1. Ознайомтеся з сучасними українськими письменниками з доданого конспекту, перепишіть у зошит.

Література рідного краю (поетичні твори)

Кращі сучасні українські поети

Юрій Іздрик

Його перші вірші були надруковані у Польщі. В Україні перші творчі доробки Юрія Іздрика у вигляді поетичного циклу "Десять віршів про Батьківщину" були опубліковані у перших номерах журналу "Четвер".

Поета та письменника Іздрика друзі часто називають людиною-оркестром, бо окрім літературної діяльності він ще й активно займається живописом та музикою.

***

Cекунди не мають виміру –

це тільки удари серця

у думки немає вибору –

це тільки проекція смерті

у слова немає запаху

а є тільки колір і смак

ти можеш мені сказати

чому це насправді так?

Юрій Андрухович Свого часу він став засновником Асоціації українських письменників. А в 16 років, ще навіть не пробуючи скласти слова у вірші, вже відчував себе поетом. Саме ця людина стала першовідкривачем української літератури на Заході, і ці спроби виявились дуже вдалими. В Німеччині його нагородили медаллю Гете за відкриття української літератури німецькому читачу.

***

Сади будинків — цегляний едем,

де лагідно мовчать скульптурні звірі,

де ранні позивні тремтять в ефірі,—

ми їх на мову птаства покладем.

Поля дахів лежать, мов заповіт,

розліт вікна дорівнює вітрилу,

і тихо сяє з-під каміння й пилу

рослинний пломінь — давній горицвіт.

Сергій Жадан

Сергій - не просто творча людина, що радує читачів віршами та прозою, він ще й активний громадський діяч, що не стоїть осторонь подій, які відбуваються в країні. За це українці поважають його ще більше, бо ж не тільки словом, а й ділом, як то кажуть. Письменник та поет знаходить час не лише на написання власних творів, а й залюбки займається перекладом.

***

Декому краще вдаються приголосні, декому голосні.

На неї не можна було не звернути увагу – вона сміялася уві сні.

Я подумав: вона так легко вгризається в шкіру, не знаючи, що ця шкіра моя.

Якщо вона коли-небудь прокинеться – добре було б дізнатись її ім’я.

Іван Малкович

Засновник відомого видавництва "А-ба-ба-га-ла-ма-га" із задоволенням пише вірші як для дорослих, так і для дітей. Серед його книг є навіть "Абетка", яку автор придумав, їдучи в потязі. Авторські вірші та неймовірно гарні ілюстрації Костя Лавро були відзначені багатьма нагородами та преміями.

***

Їжачатко з їжачком

Їли кашу з молочком

Кашка була солодка

Моя казка - коротка.

2. За бажанням створіть презентацію про одного з цих письменників (на вищий бал).

Виконані роботи надсилайте на електронну адресу: tetanaisuk675@gmail.com

1.Підготуйте доповідь, повідомлення, реферат, презентацію (на вибір) про сучасного українського письменника, який вам до вподоби.

2. Напишіть, чим саме він (вона) вам сподобався (сподобалася).

Виконані роботи надсилайте на електронну адресу: tetanaisuk675@gmail.com

За вивченим матеріалом Підручник: «Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти  Авраменко О.М.

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

Виконайте тест за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScvEbRbdJlu4BW_jfGZYtsPZQ1pn0WGAMUKZM8K2dWYyRGrbA/viewform?usp=sf_link

1. Опрацюйте статтю у підручнику на с.243-244

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

або статтю за посиланням

https://www.ukrlib.com.ua/bio/printit.php?tid=3524

2. Запишіть у зошит портфоліо Г.Пагутяк

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=3529

3. Прочитайте оповідання "Потрапити в сад" у підручнику на (с. 244 - 247) або за посиланням

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=3529

Домашнє завдання.

1. Напишіть есе на тему "У кожної людини свій сад, до якого вона хоче потрапити" (за оповіданням Г. Пагутяк "Потрапити в сад") - для високого рівня.

Виконані роботи надсилайте на електронну адресу: tetanaisuk675@gmail.com

Підручник: «Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти  Авраменко О.М.

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

Домашнє завдання:

1. Опрацювати матеріал на с.239-243.

2. Прочитайте поезії Ю. Андруховича та їхній короткий огляд, с. 241-243.

3. Випишіть у зошит визначення: постмодернізм, елітарна література, масова література.

Виконані роботи надсилайте на електронну адресу: tetanaisuk675@gmail.com

Підручник: «Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти  Авраменко О.М.

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

Домашнє завдання:

1. Опрацюйте матеріал про сучасну українську літературу і законспектуйте, с. 239-240

2. Прочитайте поезії Ю. Андруховича та їхній короткий огляд, с. 241-243.

3. Випишіть у зошит визначення: постмодернізм, елітарна література, масова література.

Виконані роботи надсилайте на електронну адресу: tetanaisuk675@gmail.com

Виконайте тест за посиланням:

docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevng7ZePYoT6coq7US0MFtVueFxRb1sVxrF0H-BO2CADCNgA/viewform?usp=sf_link

Результат тесту сфотографуйте та надішліть на електронну пошту.

Підручник: «Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти  Авраменко О.М.

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

Домашнє завдання:

1. Опрацювати матеріал на с.234-238.

2. Прослухати виразне виконання віршів В. Стуса за посиланням:

"Крізь сотні сумнівів я йду до тебе..."

https://www.youtube.com/watch?v=uwO5EzOI0cg

"Господи, гніву пречистого"

https://www.youtube.com/watch?v=cJ7EdB7LO8s

3. Вивчити напам'ять і записати на відео (диктофон) один з віршів В. Стуса (на вибір).

Виконані роботи надсилайте на електронну адресу: tetanaisuk675@gmail.com

Запишіть ваше відео декламування однієї із поезій Ліни Костенко напам'ять та відправте викладачу.

"Недумано, негадано..."

https://www.youtube.com/watch?v=k1PHZ3e1P30&ab_channel=SergeOsoka

"Я просто Жінка"

https://www.youtube.com/watch?v=ZOyQX5vRRGI&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE

«Між іншим»

https://www.youtube.com/watch?v=qTgR0OddApE&ab_channel=%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE

''Очима ти сказав мені: люблю''

https://www.youtube.com/watch?v=UEFYa1xkHJU&ab_channel=%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%9E%D0%BF%D0%B0%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9

"Спини мене"

https://www.youtube.com/watch?v=gtXFLexXr6U&ab_channel=%D0%94%D0%B0%D1%88%D0%B0%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B3%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0

1. Прослухайте сучасний варіант пісні "У неділю рано зілля копала..."

https://www.youtube.com/watch?v=ZHLFp4LbpDI&t=152s

2. Виконайте тест за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAweZd-3dXwJVrLwyxnhsSBH1RWDDxsSDyqZO87u-mpxdrSw/viewform?usp=sf_link

Роман у віршах Л. Костенко “Маруся Чурай”

https://www.youtube.com/watch?v=_a3qYXIJFjQ&ab_channel=MONUKRAINE

Домашнє завдання:

1. Виписати у зошит визначення роман у віршах с. 216.

2. З яких історичних деталей та фактів постав сюжет роману у віршах Л. Костенко "Маруся Чурай"?

3. Охарактеризуйте образи Івана Іскри й Грицька Бобренка.

4. У чому полягає драма любові Марусі Чурай? Що означають її слова про "нерівню душ" - власної та Грицевої?

Тема. "Страшні слова, коли вони мовчать..." "Хай буде легко. Дотиком пера..." Ліна Костенко - ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві.

1. Подивіться відеоурок від МОН

https://www.youtube.com/watch?v=h36POyZbH_0&ab_channel=MONUKRAINE

2. Опрацюйте матеріал у підручнику на с. 210 -212 "Лірика Ліни Костенко. Запишіть у зошит аналіз поезій "Страшні слова, коли вони мовчать..." та "Хай буде легко. Дотиком пера..."

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

3. Послухайте поезії Ліни Костенко та запишіть у зошит аналіз поезії, яка сподобалась вам найбільше.

Страшні слова, коли вони мовчать...

https://www.youtube.com/watch?v=Z4659PjqT0Q&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%84%D1%96%D1%81%E2%80%93%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB

«Хай буде легко. Дотиком пера…»

https://www.youtube.com/watch?v=OHwr-y2KZg8&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D1%96%D0%BC.%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%96%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BC.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE

"Життя іде і все без коректур"

https://www.youtube.com/watch?v=FQwpJ73924o&ab_channel=ShtenderAmoVie

"Крила"

https://www.youtube.com/watch?v=kkHMxXsnE5k&t=10s&ab_channel=Rom4yk

"Вже почалось, мабуть, майбутнє…"

https://www.youtube.com/watch?v=s1ysz7oFxDE&ab_channel=%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%A1%D0%A2%D0%91

"Вечірнє сонце, дякую за день!"

https://www.youtube.com/watch?v=sH4tRxNl0lw&ab_channel=%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%A1%D0%A2%D0%91

"Коректна ода ворогам"

https://www.youtube.com/watch?v=BMdHIe5XL8w&ab_channel=RoomBoomBook

"Доля"

https://www.youtube.com/watch?v=c6vwDgKD0-A&ab_channel=RoomBoomBook

"Не треба думати мізерно..."

https://www.youtube.com/watch?v=JRoEYeQe49Y&ab_channel=%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%A1%D0%A2%D0%91

"Чекаю дня.."

https://www.youtube.com/watch?v=qiqILi6C7Bc&ab_channel=RoomBoomBook

"Мати"

https://www.youtube.com/watch?v=R7J6Sd_SzWE&ab_channel=RoomBoomBook

Валер'ян Підмогильний "Місто"

Тема. Світовий мотив підкорення міста в романі В. Підмогильного «Місто». Зображення «цілісної» людини: у єдності біологічного, духовного, соціального.

1. Опрацюйте матеріал на сс. 86-90 .

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

2. Випишіть визначення урбаністичного роману.

3. Складіть паспорт твору "Місто".

4. Подивіться відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=t4jfQaH-298&ab_channel=%D0%97%D0%9D%D0%9E%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F

5. Переказ твору:

https://www.youtube.com/watch?v=UJIAGejFAwI&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0 або

https://www.youtube.com/watch?v=skCmqkyYHlo&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%97%D0%9D%D0%9E%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8

6. Виконайте тестові завдання:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7568312

Тема. Оптимізм, любов до природи, людини, м’який гумор усмішки Остапа Вишні «Сом».

1. Прочитати фейлетон «Сом», «Письменники».

2. Проілюструвати один із прочитаних творів Остапа Вишні (за бажанням).

Валер'ян Підмогильний "Місто"

Тема. Образ українського інтелігента Степана Радченка в романі «Місто». Морально-етичні колізії твору. Жіночі образи в ньому.

1. Випишіть цитатні характеристики головних героїв твору.

2. Виконайте тестові завдання.

Тема. Трагічна творча доля Остапа Вишні. Письменник і його час у гуморесці «Моя автобіографія».

1. Опрацюйте матеріал на с. 97-102 (конспект, біографія письменника).

2. Виписати термін літератури усмішка, фейлетон на с. 101.

3. Прочитати гумореску «Моя автобіографія» на с. 104-107.

Тема: Оптимізм, любов до природи, людини, м'який гумор успішки Остапа Вишні "Сом".

Домашнє завдання:

1. Прочитати фейлетон «Сом», «Письменники».

2. Проілюструвати один із прочитаних творів Остапа Вишні (за бажанням).

Розділ 2. Модерна драматургія

Тема: Розвиток національного театру: «Березіль» Л. Курбаса, Харківський театр ім. І. Франка.

1. Прочитавши матеріал про розвиток національного театру й драматургії, складіть за ним тези й запишіть їх у зошит (с. 115-117).

2. Виписати портфоліо про Леся Курбаса (с. 117).

Микола Куліш «Мина Мазайло»

Тема. Життєвий і творчий шлях Миколи Куліша. Проблема готовності українського суспільства бути українським у сатиричній комедії «Мина Мазайло»

1. Опрацюйе біографічний матеріал у підручнику на с.117-121

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

або на сайті за посиланням

https://www.ukrlib.com.ua/bio/author.php?id=22

2. Складіть портфоліо письменника

1. Прочитайте твір "Мина Мазайло" Миколи Куліша

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1087 (повністю)

https://zno.if.ua/?p=1647(скорочено)

https://www.youtube.com/watch?v=oTp-GnhACvo&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0 (аудіо)

https://www.youtube.com/watch?v=ohABDBnf3kE&ab_channel=ANDYKATO (фільм)

Микола Куліш «Мина Мазайло»

Тема. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості в комедії М. Куліша «Мина Мазайло». Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови й родового коріння.

1. Опрацюйе матеріал у підручнику на с.121-126

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

2. Складіть паспорт твору за шаблоном.

3. Випишіть визначення "сатирична комедія".

Микола Куліш «Мина Мазайло»

Тема. Значення п'єси Миколи Куліша"Мина Мазайло" вчора і сьогодні. Образна система твору.

1. Прочитайте статтю за посиланням

https://ukrclassic.com.ua/katalog/k/kulish-mikola/2482-znachennya-p-esi-mikoli-kulisha-mina-mazajlo-vchora-j-sogodni

2. Перегляньте характеристики образів за посиланням та скопіюйте схему з героями твору у зошит

https://dovidka.biz.ua/mina-mazaylo-geroyi/

3. Випишіть цитатні характеристики до образів головних героїв твору

https://zno.if.ua/?p=4132

4. Виконайте тестові завдання

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1682084

ТЕМА. Перлини західноукраїнської літератури

1. Прочитайте матеріал про розвиток літератури на захіноукраїнських землях (с. 132-133).

2. Випишіть тези про лірику, прозу й драматургію в зошит.

Тема: Життєвий і творчий шлях Богдана-Ігоря Антонича. Метафоричність і міфологізм у поезіях "Зелена Євангелія", "Різдво", "Коляда".

1. Опрацюйте матеріал на с. 134-138.

2. Виписати визначення лемки, лемківщина, асоціяція, міфологізм.

3. Навчитися виразно читати поезії Богдана-Ігоря Антонича.

4. Вивчити напам'ять вірш "Різдво".

Тема: Життя і творчість Осипа Турянського. "Поза межами болю" - поема в прозі, що хвилює, єднає людські серця.

1.Прочитайте життєпис О. Турянського с. 140-141.

2.Прочитайте поему в прозі "Поза межами болю".

3.Складіть літературний паспорт до твору.

4.Випишіть визначення поема в прозі.

Тема: Умовність збраження в поемі О.Турянського "Поза межами болю". Загальнолюдські мотиви й гуманістичні цінності в ній. Біологічні інстинкти і духовна воля до життя.

1. Випишіть характеристики героїв повісті поеми О. Турянського "Поза межами болю".

2. Кому О.Турянський присвятив твір "Поза межами болю"? Поміркуйте, чому саме цим людям?

Тема: Формальне есе "Духовність має первагу над матеріальним" (на прикладі поеми в прозі О.Турянського "Поза межами болю").

1.Написати есе.

Урок позакласного читання "Многії літа, благі літа".

Тема: "Під чужим небом". Література письменників-емігрантів. "Празька школа української поезії".

1. Поміркуйте, як називають митців, які вимушені були виїхати за кордон. переважно через політичні мотиви.

2. Прочитайте і законспектуйте матеріал про письменників-емігрантів.

Тема: Творчість Євгена Маленюка. Художнє осмислення героїчної і трагічної історії України, оптимістичний висновок про її майбутнє у вірші "Уривок з поеми".

1. Прочитайте життєпис Є. Маленюка с.153

2. Опрацюйте літературно-критичний матеріал про твори Є. Маленюка с.154-155.

Тема:"Напис на руїні" Є.Маленюка - ліричний роздум про призначення поезії, важливості місії поета закарбовувати свій час для нащадків.

1. Виразне читання поезії с.156.

2. Виписати, що означають слова "Я син цієї породи" с.155.

3. Як ви розумієте слова "І мати слухають ночами бронхітне гавкання Бровка"?

Тема: Основі віхи життя і творчості Івана Багряного. "Тогролови" як український пригодницький роман

1. Прочитайте життєпис І. Багряного с.159-160.

2. Складіть хронологічну таблицю.

3. Ознайомтесь з літературно-критичним матеріалом про роман І. Багряного "Тигролови".

Тема: Проблема свободи й боротьби за визволення в романі І. Багряного "Тигролови". Вольовий характер Григорія Многогрішного, родина Сірків, майор Медвин.

1. Прочитати роман.

2. Переглянути фільм "Тигролови".

3. Хто зіграв головну роль у фільмі "Тигролови". Назвати їх (в зошиті). Запам'ятати режесера.

Тема: Воєнне лихоліття. Участь українських писбменників у Другій світовій війні

1. Опрацювати матеріал на с. 164-165.

2. Виписати імена письменників, які брали участь у Великій Вітчизняній війні.

3. Хто з письменників написав кіноповість про перші дні війни? І назвати їх.

Тема: Трагічна творча біографія Олександра Довженка. Відомий у світі кінорежисер, засновник поетичного кіно. "Щоденник" - джерело історії життя О. Довженка і трагічної доби

1. Опрацювати матеріал на с. 165-168.

2. Зробити портфоліо О. Довженка.

3. За які кінофільми був нагороджений.

4. Виписати визначення кіноповість с. 168.

Тема: Автобіографічна основа, сповідальність кіноповісті О. Довженка "Зачарована Десна". Історія написання кіноповісті

1. Опрацювати матеріал на с. 168-171.

2. Виписати визначення публіцистичність.

3. Прочитати кіноповість "Зачарована Десна".

Тема: Два ліричні герої в кіноповісті О. Довженка "Зачарована Десна": малий Сашко і зрілий митець. Морально-етичні проблеми кіноповісті.

1. Випишіть яскраві репліки й цитатні характеристики діда Семена, прабаби Марусини, батька, матері Одарки.

2. Доведіть, що "Зачарована Десна" за жанром - кіноповість.

3. Які морально-етичні проблеми порушено в кіноповісті?

Тема: Життєпис О. Гончара. Мрія і дійсність у новелі "Модри Камень". Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Образи українського бійця й словачки Терези

1. Опрацюйте матеріал на с. 178-181

2. Виписать визначення новела.

3. Які письменники в українській літературі розвивали жанр новели. Назвати їх с.180.

4. Прочитати новелу "Модри Камень".

Контрольна робота по творчості О. Довженка, О. Гончара, І. Багряного

1. Тест на с. 163 з 1-5 питання, 9.

2. Тест на с. 171 з 1-5 питання, 8,9.

3. Тест на с. 181 з 1-6 питання, 9.

ТЕМА. Життєпис Василя Симоненка. Образ України в поезії "Задивляюсь у твої зіниці...". Мотив самоствердження людини в сучасному світі на прикладі поезії "Я..."

1. Поцікавтесь біографією Василя Симоненка та запишіть його портфоліо у зошит:

https://www.ukrlib.com.ua/bio/author.php?id=98

2. Прочитайте вірш "Задивляюсь у твої зіниці..."

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=239

3. Прочитайте вірш "Я..."

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=263

4. Запишіть аналіз однієї із цих поезій

5. Аудіотексти:

"Задивляюсь у твої зіниці" https://www.youtube.com/watch?v=Vw-GSOlcSII&ab_channel=%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B9%D0%A7%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8%D0%BD

"Я..." https://www.youtube.com/watch?v=v6ng91HSYIM&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0.UA

6. Виконайте тестові завдання:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1098823

ТЕМА. Життєпис Дмитра Павличка. Пісенна лірика поета. Національний колорит поетичних образів вірша "Два кольори", що став народною піснею. Мотив кохання в поезії "Я стужився, мила, за тобою"

1. Подивіться відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=VHQF9JclWL0&ab_channel=%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%97%D0%9D%D0%9E

2. Поцікавтесь біографією Дмитра Павличка та запишіть його портфоліо у зошит:

https://www.ukrlib.com.ua/bio/author.php?id=90

3. Прочитайте вірш "Два кольори"

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=101

Д.Павличко про пісню "Два кольори"

https://www.youtube.com/watch?v=uUB9SRYnhz4&ab_channel=DariaBabich

4. Прочитайте вірш "Я стужився, мила, за тобою"

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=167

5. Запишіть аналіз однієї із цих поезій

6. Аудіотексти:

• Два кольори: Квітка Цісик

https://www.youtube.com/watch?v=7-ml3FQhFv0&ab_channel=macleon1976

• Два кольори: Василь Зінкевич

https://www.youtube.com/watch?v=q729USGsCLU&ab_channel=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0

• Я стужився, мила, за тобою

https://www.youtube.com/watch?v=HiexjOOhEyI&ab_channel=%D0%94%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%85%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C

• Явір і яворина

https://www.youtube.com/watch?v=D0euMEpXgJk&ab_channel=%D0%9D%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%A8%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE

• Коли ми йшли удвох з тобою

https://sluhay.com.ua/7616377:djmitro-pavlichko-koli-mi-jshli-udjvoh-z-toboju

7. Виконайте тестові завдання за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1553583

8. Більше відео:

Дмитро Павличко. "В гостях у Дмитрія Гордона" (2018)

https://www.youtube.com/watch?v=3YDxqKDIyGM&ab_channel=%D0%92%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D1%85%D1%83%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0

Дмитро Павличко про УПА, Хрущова та Зеленського.

https://www.youtube.com/watch?v=QEV01Ax3FPQ&ab_channel=%D0%94%D0%B8%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%2C%D0%BC%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%8C%21%D0%A1%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%2C%D1%85%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%21Lookatartist%21

ТЕМА. Життєпис Івана Драча. "Балада про соняшник" - поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символічність образів соняшника, сонця

1. Подивіться відео

https://www.youtube.com/watch?v=U2zwvzEDbCI&ab_channel=%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%91%D1%83%D1%80%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0

2. Подивіться відеоурок:

https://www.youtube.com/watch?v=sy_v5knlptQ&ab_channel=%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%97%D0%9D%D0%9E

3. Запишіть портфоліо Івана Драча у зошит.

4. Запишіть аналіз поезії "Балада про соняшник"

5. Домашнє завдання. Виконайте тестові завдання за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7450405

6. Більше відео.

Альтернативний урок:

https://www.youtube.com/watch?v=FWREe02GZe4&ab_channel=%D0%97%D0%9D%D0%9E%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F

ТЕМА. Життєпис Миколи Вінграновського. Глибокі ліричні переживання ліричного героя у поезії Символічно кольористика твору"

1. Подивіться відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=gvKgDvGk8Oo&ab_channel=MONUKRAINE

2. Подивіться відеолекторій

https://www.youtube.com/watch?v=zSmqgVh3_H8&ab_channel=%D0%A1%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0

3. Запишіть портфоліо Миколи Вінграновського у зошит.

https://www.ukrlib.com.ua/bio/printit.php?tid=1563

4. Послухайте поезії Вінграновського у виконанні:

Ніна Матвієнко читає вірш Миколи Вінграновського

https://www.youtube.com/watch?v=b4bcERjlHmM&ab_channel=%D0%9C%D1%96%D1%81%D1%8F%D1%86%D1%8C%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%92%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE

Євген Нищук - Вірш М.Вінграновського "На маленькій планеті..."

https://www.youtube.com/watch?v=shZtkUvlOwE&ab_channel=%D0%A2Vi

Микола Вінграновський "Сеньйорито акаціє, добрий вечір"

https://www.youtube.com/watch?v=huOrlgSjMgA&ab_channel=%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D1%80

Микола Вінграновський «Цю жінку я люблю»

https://www.youtube.com/watch?v=-tpY_FCcwLk&ab_channel=EnjoyTheScience

"Я дві пори в тобі люблю... "

https://www.youtube.com/watch?v=VTLLQpt9KqQ&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%84%D1%96%D1%81%E2%80%93%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB

"У синьому небі я висіяв ліс"

https://www.youtube.com/watch?v=owz74SOMA38&ab_channel=%D0%94%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%85%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%85%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C

Останній вірш Миколи Вінграновського

https://www.youtube.com/watch?v=CAxAMrjChFQ&ab_channel=SergeOsoka

5. Домашнє завдання. Виконайте тестові завдання за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/m-vingranovskiy-258186/set

6. Більше відео.

"Сімдесятники. Микола Вінграновський. Український Орфей"

https://www.youtube.com/watch?v=-JIw3-xTrIQ&ab_channel=UA%3A%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9

Тема. Життєпис Григора Тютюнника.

Григір Тютюнник - живописець правди (О.Гончар)

1. Подивіться відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=22EFaHyW-Ig&ab_channel=MONUKRAINE

2. Опрацюйте матеріал у підручнику на с. 202 -205 та випишіть значення поняття художня деталь.

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

3. Запишіть портфоліо Григора Тютюнника у зошит.

4. Домашнє завдання. Прочитайте текст твору "Три зозулі з поклоном".

Відправте виконані письмові завдання на ел.пошту вчителя або через вайбер.

Більше відео для охочих:

1. Документальний фільм

https://www.youtube.com/watch?v=fOg9Ds0JX8g&ab_channel=UA%3A%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9

2. Відео: екскурсія вулицею Тютюнників

https://www.youtube.com/watch?v=oQGah0jDTLk&t=78s&ab_channel=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%9B%D1%8C%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B0

Тема "любовного трикутника" в новелі Григора Тютюнника "Три зозулі з поклоном". Образ любові як християнської цінності. Зміщення часових площин як художній засіб. Роль художньої деталі.

1. Подивіться відеоурок

https://www.youtube.com/watch?v=iJ6xXZ3O530&ab_channel=MONUKRAINE

2. Опрацюйте матеріал у підручнику на с. 206 -208

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

3. Пригадайте значення понять: соцреалізм та новела. Запишіть у зошит

https://pidru4niki.com/18000102/literatura/sotsialistichniy_realizm#:~:text=%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BC%20

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B0

4. Домашнє завдання. Виконайте тестові завдання за темою уроку

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6095020

Більше відео для охочих:

1. Переказ новели

https://www.youtube.com/watch?v=cgRcelvqnmA&ab_channel=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0

2. Екранізація "Три зозулі з поклоном"

https://www.youtube.com/watch?v=JYxZ2tQPS5E&ab_channel=AndrewGongalskiy

3. ЗНО...

https://www.youtube.com/watch?v=9tbFVLUW1z8&ab_channel=%D0%97%D0%9D%D0%9E%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%B4%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Тема. Творчий шлях Ліни Костенко. Особливості індивідуального стилю поетеси

1. Подивіться відеоурок від МОН

https://www.youtube.com/watch?v=UcPq3UV_vSk&ab_channel=MONUKRAINE

2. Опрацюйте матеріал у підручнику на с. 209 -210

https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/pidruchnyky-11-klas-2019/02-ukrainska-literatura-11-klas/avramenko-ukr-lit-11-.pdf

3. Запишіть у зошит портфоліо Ліни Костенко.

4. Прочитайте та послухайте поезії Ліни Костенко

https://osvitanova.com.ua/posts/3497-25-pronyzlyvykh-poezii-liny-kostenko

Поезії Л.Костенко у виконанні викладачів ВПУ 25

https://www.facebook.com/vpu25/videos/767072574234661

5. Домашнє завдання. Виконайте тестові завдання за темою уроку

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2036225

Більше відео для охочих:

https://www.youtube.com/watch?v=E2SldjBE02k&feature=emb_logo&ab_channel=%D0%A1%D0%BD%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%B71%2B1