ตัวชี้วัดที่ 1.1 ศึกษาวิเคราะห์มาตรฐานและประเด็นพิจารณาว่าด้วยการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามที่กฎกระทรวงประกาศใช้
ประกาศ สพฐ. แนวปฏิบัติการดำเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2561
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดับปฐมวัย ปีการศึกษา 2564
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2564
ตัวชี้วัดที่ 1.2 กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จของแต่ละมาตรฐาน
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา (คำสั่งที่ 57/2565)
รายงานการประชุมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 4/2565 วันที่ 21 เมษายน 2565
ตัวชี้วัดที่ 1.3 ประกาศค่าเป้าหมายแต่ละมาตรฐานว่าด้วยการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาให้กลุ่มผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกรับทราบ
ตัวชี้วัดที่ 2.1 ศึกษาวิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ โดยใช้ข้อมูลตามสภาพจริง
ตัวชี้วัดที่ 2.2 กำหนดวิสัยทัศน์พันธกิจ และเป้าหมายด้านต่างๆ โดยมุ่งเน้นที่คุณภาพผู้เรียนที่สะท้อนคุณภาพความสาเร็จอย่างชัดเจนและเป็นรูปธรรม โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม
ตัวชี้วัดที่ 2.3 กำหนดวิธีการดำเนินงานกิจกรรมโครงการที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
รายงานการประชุมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 4/2565 วันที่ 21 เมษายน 2565
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 1/2565 วันที่ 31 พฤษภาคม 2565
ตัวชี้วัดที่ 2.4 กำหนดบทบาทหน้าที่ของบุคลากรในสถานศึกษาและผู้เรียนร่วมรับผิดชอบ และบทบาทหน้าที่ของผู้เรียนอย่างชัดเจน
ตัวชี้วัดที่ 2.5 จัดสรรงบประมาณและทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพให้สอดคล้องกับกิจกรรม โครงการ
ตัวชี้วัดที่ 2.6 เสนอแผนพัฒนาการจัดการศึกษาต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบ
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2563-2566
รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 3/2563 วันที่ 8 มิถุนายน 2563
บันทึกความเห็นชอบแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2563-2566 ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตัวชี้วัดที่ 2.7 จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ปีการศึกษา 2565 (คำสั่งที่ 81/2565)
รายงานการประชุมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 5/2565 วันที่ 12 พฤษภาคม 2565
ตัวชี้วัดที่ 2.8 กำหนดปฏิทินการนำแผนปฏิบัติการประจำปีสู่การปฏิบติที่ชัดเจน
ตัวชี้วัดที่ 2.9 เสนอแผนปฏิบัติการประจำปีต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้ความเห็นชอบ
ตัวชี้วัดที่ 3.1 นำแผนปฏิบัติการประจำปีสู่การปฏิบัติตามกรอบระยะเวลาและกิจกรรมโครงการที่กำหนดไว้
ตัวชี้วัดที่ 3.2 แต่งตั้งผู้รับผิดชอบและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ และความรับผิดชอบตามที่ได้กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุด
เครื่องมือการประเมินคุณภาพตามระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2565
การดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565
ระดับปฐมวัย
มาตรฐานที่ 1
มาตรฐานที่ 2
มาตรฐานที่ 3
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานที่ 1
มาตรฐานที่ 2
มาตรฐานที่ 3
ตัวชี้วัดที่ 4.1 กำหนดผู้รับผิดชอบในการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 4.2 ประเมินและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาทั้งระดับบุคคลและระดับสถานศึกษาด้วยวิธการที่เหมาะสม
ตัวชี้วัดที่ 5.1 ติดตามผลการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษานำไปใช้ประโยชน์ในการปรับปรุงพัฒนา
ตัวชี้วัดที่ 5.2 ดำเนินการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาโดยใช้วิธีการและเครื่องมือที่หลากหลายและเหมาะสม
ตัวชี้วัดที่ 6.1 จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยใช้การประเมินแนวใหม่
ตัวชี้วัดที่ 6.2 นำเสนอรายงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบ
ตัวชี้วัดที่ .3 เผยแพร่รายงานต่อสาธารณชน หน่วยงานต้นสังกัดและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา SAR ปีการศึกษา 2565