В видеовыступлении показаны интерактивные таблицы, как возможность распределения информации по разным уровням, рассмотрены содержание и структура интерактивных таблиц, их особенности.

Интерактивные таблицы востребованы определенными категориями обучающихся(с ослабленной памятью, нарушениями слуха, с замедленной мыслительной деятельностью). Они стимулируют и повышают познавательный интерес, облегчают запоминание материала, способствуют повышению орфографической грамотности, так как задействованы зрительные и слуховые рецепторы.