Englannin kurssi
Academic English for Law (4 op)
Reflektointia ja ryhmätöitä
Yhtenä kurssin tehtävistä opiskelijat valitsivat pienryhmittäin integroidusta kurssiparista (Public International Law) teemat, joihin halusivat keskittyä englanniksi. Kukin ryhmä suunnitteli ja ohjasi yhden n. 90 minuutin session tehtävineen ja aktiviteetteineen koko porukalle.
Alla kuvakaappauksessa osa tehtävänannosta kurssin Moodle-alustalta. Tehtävän tavoitteena oli teeman käsittelyn ja sanaston oppimisen lisäksi vahvistaa omien kieli- ja viestintätaitojen reflektointikykyä.
Case Analysis
Public International Law -kurssin opettaja Giulio Calcara toimitti kurssin käyttöön valikoiman International Court of Justice -tapauksia. Tästä valikoimasta kukin opiskelija valitsi yhden tapauksen, jonka analysoi ja josta raportoi esseemuotoisesti ohjeistuksen mukaisesti.
Kahdeksansivuinen essee toimi sekä Academic English for Law -kurssin pääasiallisena kirjoitustehtävänä että Public International Law -kurssin tentissä korvaamassa yhtä kysymystä tentin kolmesta kysymyksestä.
Moodle-alusta ja ennakkotehtävät: esimerkki
Oheisessa kuvakaappauksessa Moodlesta (oik.) erään viikon Thesis Statements -ennakkotehtävä. Se sisälsi opettajan tallentaman lyhyen luentovideon, joka perustui Moodlessa jaettuun materiaaliin (How to Write A Thesis Statement, Baker Thesis Machine ja How to Make a Strong Thesis Statement). Ohjeistuksen mukaan video tuli katsoa ennen seuraavaan sessioon osallistumista, koska tuossa tapaamisessa alettiin suoraan harjoitella Thesis Statement -analyysiä ja kirjoittamista.
