RESERVA DE VACANTES 2026

Nivel Primario

Nuestro Proyecto:

Nuestra misión en el proyecto educativo es ofrecer al estudiante las herramientas de vida necesarias a través de una educación integral , formando personas que aprovechen su independencia para alcanzar sus objetivos, llevando adelante su proyecto de vida con el apoyo y acompañamiento del equipo docente capacitado para brindar una educación basada en actitudes, conocimientos , habilidades y valores.

Nuestros valores:

HONESTIDAD: con nosotros mismos y con nuestros semejantes.

RESPETO: al prójimo, a la diversidad, a la naturaleza, a la Patria, a la familia, a Dios.

RESPONSABILIDAD: con nuestro trabajo y el futuro del mundo.

LEALTAD: hacia nuestros principios y hacia la institución

SOLIDARIDAD: con los compañeros y con quienes necesitan de nosotros.

Como escuela católica debemos generar un lugar privilegiado de formación donde se fusionan e insertan los valores cristianos en el contexto social, ofreciendo el aprendizaje en actos de amor que den fundamento a la frase institucional: NO BUSCAMOS FORMAR EXCELENTES ALUMNOS, NUESTRA META ES FORMAR BUENAS PERSONAS.

Al egresar del nivel primario aspiramos a que el estudiante logre:

Ser constructor de su propio conocimiento.
Haber adquirido una formación integral basada en valores.
Actuar con autonomía creciente y criterio en sus actividades habituales.
Ser solidarios y comprometidos con los problemas de su entorno.
Respetar las opiniones y decisiones ajenas de adultos y de pares.
Respetar las diferencias individuales físicas y de género.
Actuar con libertad y responsabilidad.

Mediante nuestro proyecto de educación emocional, nuestro propósito:

Lograr un aumento de la motivación, de la curiosidad y las ganas de aprender, ampliando la percepción e intuición.

Objetivos:

Ser consciente de los propios sentimientos, estar en contacto con ellos y ser capaz de proyectarlos en los demás.
Involucrarse con otras personas , relacionándose positivamente.
Lograr empatizar con los demás, simpatizar, identificarse, tener vínculos e intercambios de sentimientos satisfactorios.
Expresión correcta de las emociones, aceptación propia, seguridad y autoestima .
Lograr la resolución de conflictos de una manera asertiva.

Proyecto de inclusión:

Enseñar y aprender en y para la diversidad se sustenta en la valoración y la aceptación de todos los alumnos/as por lo que son y por el reconocimiento de que todos pueden aprender. Una escuela inclusiva, por lo tanto, reconoce y planifica en función de todos, pero también para cada uno.

Instalados en la convicción de la educación inclusiva, pensar y actuar desde el respeto por la diversidad como categoría inherente a la condición humana, constituye una actitud y un valor innegables para una mejor calidad en la educación de los niños.