RESERVA DE VACANTES 2026
ORIGEN DE LA ESCUELA
A instancias del Intendente Quilmeño Emilio Caset, quien otorgó una eximición de impuestos, surgió una zona industrial; en la que se destacó la fábrica CRISOLDINE, ubicada en 12 de Octubre y Av. La Plata. Este hecho trajo aparejada la instalación de un barrio obrero que en breve tiempo demandó la creación de una parroquia. El Presbítero Juan Domingo Caggiano hizo realidad el sueño del barrio de acceder a una capilla, luego transformada en parroquia, que se llamó Nuestra Señora del Carmen. Esta misma comunidad comenzó a ver la necesidad de contar con una institución educativa, por ello la familia Salas donó un terreno en la calle Triunvirato, más tarde María Ramos, una maestra jubilada y catequista, donó un terreno con salida a la calle Condarco para ese mismo fin, lugar en el que ya existía la humilde capilla con el nombre de Nuestra Señora de Fátima.
Luego de casi 30 años de estar brindando educación en la zona en el nivel primario, la comunidad educativa vio la necesidad de que sus hijos puedan continuar sus estudios secundarios en la misma institución y no tuvieran que viajar al centro de Quilmes, además de poder brindar una oferta educativa que no había en la región. Es así que el Obispado de Quilmes autorizó la creación del nivel secundario con divisiones para el turno mañana y para el turno tarde. Así surgió la escuela media, desarrollando un proyecto innovador que buscaba brindar educación de calidad, formar estudiantes en un marco de libertad, responsabilidad y respeto.
CRONOLOGÍA
•1962: Demolición de la Capilla Nuestra Señora de Fátima ubicada en la calle Condarco.
•1963: Construcción de la Primera escuela primaria y jardín con dos secciones.
•1991: Construcción del nuevo edificio con frente a la calle Triunvirato.
•1992: Creación del nivel secundario.
•1993: Inauguración del edificio de la calle Triunvirato y traslado del nivel secundario al edificio de la calle Condarco.
El Instituto Nuestra Señora de Fátima considera que la FAMILIA, primera educadora de sus hijos, tiene el derecho y el deber de participar con sus iniciativas y valores en delinear un estilo de vida que se promueva en conjunto con la escuela.
La referencia explícita y compartida por todos los miembros de la comunidad escolar a la fe en Cristo y la Iglesia Católica -aunque sea en grados diversos- constituye el marco dentro del cual los alumnos vivirán una práctica de libertad y responsabilidad crecientes, donde la vida de fe sea una libre y afectuosa respuesta a Dios, que nos amó primero. A la vez, se orientará el desarrollo intelectual a capacitarlos para trabajar con creatividad, espíritu crítico y herramientas laborales adecuadas, en el cambio permanente y orgánico que requiere nuestra sociedad, marcada por la justicia. Y así gestar la Civilización del Amor a través del verdadero desarrollo, que reduce las desigualdades, combate las discriminaciones y hace capaz al hombre de ser por sí mismo agente personal de su mejora material, de su progreso moral y de desarrollo espiritual.
DIEGEP N°4610
Condarco N°2489, Quilmes O.
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