แผนจัดการเรียนรู้ บทที่ 4

ทฤษฏีการเรียนรู้กับการพัฒนานวัตกรรม

ขอบเขตเนื้อหา

1. ทฤษฏีเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้

2. ทฤษฏีการเรียนรู้และจิตวิทยาการเรียนรู้

3. ทฤษฏีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและปัญญานิยม

4. ประเภทของการเรียนรู้โดยการรับอย่างมีความหมาย

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

1. เพื่อให้นักศึกษาสรุปความหมายและความสาคัญของการสื่อสารและสื่อ การเรียนรู้ได้

2. เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์การนาทฤษฎีการเรียนรู้มาสนับสนุน การจัดการเรียนการสอนได้

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นนำ

ขั้นสอน

ขั้นสรุป

สื่อการสอน

Power Point : บรรยาย

เอกสารประกอบการสอน PDF

บทเรียนออนไลน์





การวัดผลประเมินผล

        1. การวัดผลสังเกตได้จากสิ่งต่อไปนี้

1.1 การสนทนาซักถาม แสดงความคิดเห็น

1.2 การมีส่วนร่วมในการทางานกลุ่มและหน้าที่

1.3 ผลงานที่ร่วมกันศึกษาค้นคว้าและนาเสนอ

2. การประเมินผล

2.1 ความรู้ความเข้าใจ กล้าแสดงออก

2.2 การมีส่วนร่วมในงานกลุ่มและผลของการนาเสนอ

2.3 การทาแบบทดสอบออนไลน์เพื่อกระตุ้นความจาและเข้าใจ