แผนจัดการเรียนรู้ บทที่ 4
แผนจัดการเรียนรู้ บทที่ 4
ทฤษฏีการเรียนรู้กับการพัฒนานวัตกรรม
ทฤษฏีการเรียนรู้กับการพัฒนานวัตกรรม
ขอบเขตเนื้อหา
ขอบเขตเนื้อหา
1. ทฤษฏีเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้
2. ทฤษฏีการเรียนรู้และจิตวิทยาการเรียนรู้
3. ทฤษฏีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและปัญญานิยม
4. ประเภทของการเรียนรู้โดยการรับอย่างมีความหมาย
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. เพื่อให้นักศึกษาสรุปความหมายและความสาคัญของการสื่อสารและสื่อ การเรียนรู้ได้
2. เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์การนาทฤษฎีการเรียนรู้มาสนับสนุน การจัดการเรียนการสอนได้
กิจกรรมการเรียนการสอน
กิจกรรมการเรียนการสอน
ขั้นนำ
ขั้นสอน
ขั้นสรุป
การวัดผลประเมินผล
การวัดผลประเมินผล
- การวัดผลสังเกตได้จากสิ่งต่อไปนี้
1.1 การสนทนาซักถาม แสดงความคิดเห็น
1.2 การมีส่วนร่วมในการทางานกลุ่มและหน้าที่
1.3 ผลงานที่ร่วมกันศึกษาค้นคว้าและนาเสนอ
2. การประเมินผล
2.1 ความรู้ความเข้าใจ กล้าแสดงออก
2.2 การมีส่วนร่วมในงานกลุ่มและผลของการนาเสนอ
2.3 การทาแบบทดสอบออนไลน์เพื่อกระตุ้นความจาและเข้าใจ