ใบความรู้ บทที่ 2

เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการศึกษา

แนวคิดในการจัดการเรียนการสอน TPACK Model

นี้อยากมาเล่าถึงวิธีการจัดการเรียนการสอนของครูในยุคนี้สมัยนี้ครับ นักการศึกษาต่างๆ ได้กล่าวถึงแนวคิด ที่มีความจำเป็นสำหรับผู้สอนในศตวรรษที่ 21 ที่ควรมี และต้องมีความเข้าใจครับ สิ่งที่ผมกำลังกล่าวถึงก็คือ TPACK Model ที่มีองค์ประกอบหลัก ๆ อยู่ 3 ส่วนที่ผู้สอนควรรู้และเข้าใจก่อนที่ จะออกแบบการเรียนการสอนในชั้นเรียนครับ โดยสามารถแบ่งออกเป็น 3 ส่วนหลัก ดังนี้ครับ




กรอบแนวคิดรูปแบบ TPACK ดัดแปลงจาก

(Koehler, M. and P. Mishra, 2008)

ที่มาภาพ : https://www.researchgate.net

1. ความรู้ด้านเทคโนโลยี (Technological Knowledge) หรือ TK หมายถึง ความรู้ความสามารถของผู้สอนที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้สื่ออุปกรณ์ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา ทั้งในเรื่องของซอร์ฟแวร์ (Software) และ ฮาร์ดแวร์ (Hardware) ต่าง ๆ รวมไปถึงอุปกรณ์ต่อพ่วงที่เกี่ยวข้อง (Associated peripherals) เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนที่มีความสอดคล้องและมีความเหมาะสมกับเนื้อหาวิชาและผู้เรียน เช่น ผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องของการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีจากเว็บ 2.0 (Web 2.0 tools) ต่าง ๆ เช่น Wiki, Blogs, Facebook เป็นต้น

2. ความรู้ด้านวิธีการสอน (Pedagogical Knowledge) หรือ PK หมายถึง ความรู้ความสามารถของผู้สอนที่นำมาประยุกต์ใช้เพื่อเป็นแนวทางการเรียนการสอนให้กับผู้เรียน หรือที่เกี่ยวกับวิธีการถ่ายถอดความรู้ไปสู่ผู้เรียน รวมไปถึงกลยุทธ์ หรือกระบวนการ, การปฏิบัติ หรือวิธีการสอนทั้งในและนอกชั้นเรียน ในส่วนนี้ไม่ร่วมถึงทฤษฎีการศึกษา (Educational theories) และวิธีการประเมิน (Assessment methods) เช่น การเรียนการสอนโดยใช้วิธีการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก (Problem – based Learning: PBL), วิธีการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลัก (Problem – based Learning: PBL), การเรียนรูที่ใช้สมองเป็นหลัก (Brain – Based Learning), วิธีสอนแบบโครงงาน (Project Method), การจัดการเรียนรู้แบบค้นพบ (Discovery Method), วิธีสอนแบบศึกษาด้วยตนเอง (Self-Study Method) เป็นต้น

3. ความรู้ด้านเนื้อหา (Content Knowledge) หรือ CK หมายถึง สาระ, ข้อมูล, แนวคิด, หลักการที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาวิชาการในหลักสูตรที่ต้องการที่จะถ่ายทอดไปยังผู้เรียน เช่น คณิตศาสตร์, ภาษาไทย, วิทยาศาสตร์ หรือวิชาอื่น ๆ

จากองค์ประกอบทั้ง 3 องค์ประกอบหลักนี้ เป็นส่วนที่สำคัญที่ ผู้สอนในยุคแห่งสังคมดิจิตอล ควรมี ยังมีอีก 3 ส่วนประกอบย่อยๆ ที่สำคัญของ TPACK Model ที่ยังต้องกล่าวถึงครับ ในครั้งหน้า ผมจะมานำเสนอ 3 ส่วนที่เหลือครับ วันนี้เอาเพียงเท่านี้ก่อน เขียนเยอะเดี๋ยวจะไม่อยากอ่านกันครับ หากผิดพลาดประการใดต้องขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วยนะครับ หรืออยากได้ส่วนไหนเพิ่มเติม ติดต่อได้ที่ ช่องทางนี้ครับ Musicmankob@gmail.com และ ที่ https://www.facebook.com/21CPT

คลิก! อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม ที่มา : https://pitcforteach.blogspot.com

คลิก! โหลดเอกสาร TPACK Model : PDF

คลิก! กรณีศึกษางานวิจัย TPACK Model : PDF

คลิก! การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา : PDFโดย รศ.ดร.มนสิช สิทธิสมบูรณ