Fræðigreinar og fleira
Innleiðing stafrænnar tækni í skólastarfi byggir á rannsóknum um stafrænt læsi, fjölbreytta kennsluhætti og notkun tækninnar sem námsverkfæris.
Hér að neðan má finna nokkrar lykilheimildir sem styðja verkefnið.
Innleiðing stafrænnar tækni í skólastarfi byggir á rannsóknum um stafrænt læsi, fjölbreytta kennsluhætti og notkun tækninnar sem námsverkfæris.
Hér að neðan má finna nokkrar lykilheimildir sem styðja verkefnið.
Birna Svanbjörnsdóttir, Edda Óskarsdóttir, Hermína Gunnþórsdóttir, Laufey Petrea Magnúsdóttir, Rúnar Sigþórsson og Trausti Þorsteinsson. (2019). Menntun fyrir alla – horft fram á veginn. Stjórnarráð Íslands, Mennta- og menningarmálaráðuneytið. https://www.stjornarradid.is/lisalib/getfile.aspx?itemid=99266f21-3909-11ea-9451-005056bc530c
Björn Gunnlaugsson, Eyþór Bjarki Sigurbjörnsson, Kristín Björk Gunnarsdóttir og Sigurður Haukur Gíslason. (2017). Lykillinn: Hugmyndafræðin að baki innleiðingunni á breyttum kennsluhátum í kópavogi. https://spjaldtolvur.kopavogur.is/wp-content/uploads/2019/07/LykillinnHugmyndafr%C3%A6%C3%B0in.pd
Bryans-Bongey, S. E. (2020). From digital distraction to digital direction: Implementing interactive agendas in the 1:1 classroom environment. Journal of Educational Technology Systems, 49(3), 341– 354. https://doi.org/10.1177/0047239520982262
European Commission. (2022). A digital decade for children and youth: The new European strategy for a better internet for kids (BIK+). European Commission. https://eur-lex.europa.eu/legalcontent/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:52022DC0212&from=EN
Gerður G. Óskarsdóttir (ritstj.). (2014). Starfshættir í grunnskólum við upphaf 21. aldar. Háskólaútgáfan. https://opinvisindi.is/handle/20.500.11815/228
Hafsteinn Karlsson. (2021). Nýr skóli á nýrri öld – um þróunarstarf í Salaskóla í tuttugu ár. Skólaþræðir. https://skolathraedir.is/2021/01/27/nyr-skoli-a-nyrri-old-um-throunarstarf-i-salaskolai-tuttugu-ar/
Hjördís Sigursteinsdóttir, Eva Halapi og Kjartan Ólafsson. (2014). „Ég nota alla lausa tíma sem ég hef“: Netnotkun íslenskra ungmenna og mörk sem foreldrar setja þeim um netnotkun. Netla - veftímarit um uppeldi og menntun. http://netla.hi.is/greinar/2014/ryn/008.pdf
Mennta- og menningarmálaráðuneytið. (2013). Aðalnámskrá grunnskóla - almennur hluti 2011 og greinasvið 2013. Höfundur. https://www.stjornarradid.is/verkefni/menntamal/namskrar/