2 клас

На крилах успіху

25 тиждень. Календар березня

Опрацювання сприйнятого матеріалу. Розпізнавання приватної та публічної інформації. Комп’ютерні програми для он-лайн спілкування.

https://drive.google.com/open?id=1TfakYUBKCKzXBnd9xnDFZgWJ2HiMi1Y9

26 тиждень. Зростаємо разом з книгою

Застосування сприйнятого матеріалу. Розпізнавання приватної та публічної інформації.

Старт навчального проекту. Спілкування за допомогою спеціальних комп’ютерних програм/мобільних додатків (мессенджерів).

https://drive.google.com/open?id=1d3rXATE4s7lEZv3mBbO2uZqn4PtbSJC1

27 тиждень. Календар квітня

Презентація результатів проектної діяльності. Систематизація і узагальнення опанованого матеріалу.

https://drive.google.com/open?id=1TKO3MN94S536afItw6JcbH81uXcgzilv

28 тиждень. Космічна ера

Кодування та декодування інформації.

Сприймання нового матеріалу. Кодування та декодування інформації. Опрацювання сприйнятого матеріалу. Код. Види кодів.

Практична робота. Кодування та декодування текстової та цифрової інформації за допомогою умовних позначок. Робота з математичними тренажерами.

https://drive.google.com/open?id=1t2gxuSqVl8J1PfpXa5kyHnc1FDI3m12g

29 тиждень. Земля – наш спільний дім

Застосування сприйнятого матеріалу. QR-коди.

Старт навчального проекту. Кодування та декодування інформації (текстової, цифрової, графічної, відео і т.п.) з використанням Qr-кодів.

https://drive.google.com/open?id=1Pywib864ARFUBIMKF6uFQ68r8gcWqIGl

30 тиждень. Дружити треба вміти

Презентація результатів проектної діяльності. Систематизація і узагальнення опанованого матеріалу.

https://drive.google.com/open?id=1WRbsqlLcMXYZo29qD3p1SWZTpwKWNpt1

31-32 тиждень. Календар травня

Сприймання нового матеріалу. Команди та їх виконавці. Система команд виконавця. Програмування. Середовище програмування.

Практична робота. Добір команд та їх виконання у середовищі програмування.

Опрацювання сприйнятого матеріалу. План дій. Алгоритми у повсякденному житті.

Практична робота. Складання оптимальних алгоритмів для повсякденного використання (підготовка до уроку, режим дня тощо). Виконання групи команд у середовищі програмування.

https://drive.google.com/open?id=1lgG2QkGcdgTHlk8PQ7lzpUTSfr0fQ4In

33 тиждень. Здрастуй, літечко!

Застосування сприйнятого матеріалу. Побудова та виконання алгоритмів у середовищі програмування.

Старт навчального проекту. Побудова і виконання алгоритмів у середовищі програмування.

https://drive.google.com/open?id=1uwjWmUlLZSYlO9PMKvF6LtmJmAOsObYz

34 тиждень. Календар літа

Презентація результатів проектної діяльності. Систематизація і узагальнення опанованого матеріалу.

Заключне заняття-свято.

https://drive.google.com/open?id=1_iYNGflxOg6D3LDWAtYbl50B_vGIPhSW

НУШ

25. Початкові уявлення про Інтернет.

https://drive.google.com/open?id=1CVa--Gp4z7rm0IeLt5svCo6xzvaAynO_

26. Як створити інформаційний продукт.

https://drive.google.com/open?id=1b_FtON_SYaXGkG6BdhM4fJyBKqVyRsvW

27. Який він інформаційний простір.

https://drive.google.com/open?id=1n_HLhkYCzHG7M_hkfbz-jvORCQuFwS_4

28. Поняття браузера, як програми для роботи в Інтернеті.

https://drive.google.com/open?id=10JR_f1HHgr6EM5kOewDmxYFhxM1X9_Ib

29. Правила безпечної роботи в Інтернеті. Поняття браузера, як програми для роботи в Інтернеті. Вікно браузера. Кнопки керування вікном. Маніпуляції з вікном. Вкладки браузера. Посилання. Закладка.

https://drive.google.com/open?id=1CVa--Gp4z7rm0IeLt5svCo6xzvaAynO_

30. Правила безпечної роботи в Інтернеті. Як уникнути цькування і діяти у випадку образ у цифровому спілкуванні.

https://drive.google.com/open?id=10FPQ1FOnTXS91FBOVAJZCqVl-Ye_MWQE

31. Програмні засоби, які полегшують спілкування з людьми із особливими потребами.

https://drive.google.com/file/d/1Rk928J2xg3ib3DaJTKvgUv-81u29LMA-/view

https://drive.google.com/open?id=1BivoQarKN1O-lLcaxS5N3ko_u_cOzdL6

32. Як мандрує електронний лист. (с.126-129)

https://learningapps.org/index.php?category=10&subcategory=6198&s= https://learningapps.org/index.php?category=10&subcategory=6198&s=

https://drive.google.com/open?id=12X3bq9vsMx-KCZVGdPTko52x_Mg_uVc3

33. Створення власних літературних творів за допомогою текстових та графічних редакторів.

https://drive.google.com/open?id=1MK2N6nK--c_MRIH5ruftwXyKAFUwCvYJ

34. Презентування власних ідей, думок та інформаційних продуктів перед аудиторією. Повторення і систематизація навчального матеріалу.

https://drive.google.com/open?id=1VdHaYIcfEyUJ9ak9Iiyh-ez2iZrl-vxG