Курс «Цифровая грамотность («Преимущества использования ИКТ в образовательном процессе»)»

Базовый уровень

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ

УРОВЕНЬ КВАЛИФИКАЦИИ: Базовый уровень

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 72 часа

Название курса: Преимущества использования ИКТ в образовательном процессе

Зачёт по курсу: Итоговая аттестация

Описание курса: 

Данный курс является вводным и рассчитан на 72 часа. В рамках данного курса рассматриваются преимущества использования ИКТ в образовательном процессе. Курс охватывает темы, посвященные принципам государственной образовательной политики и программы развития школы в области ИКТ; использовании мультимедийных средств и технологий в образовательном процессе в различных предметных областях на основании современных педагогических моделей TRACK и SAMR, а также вопросы, связанные с использованием технического оборудования, доступного программного обеспечения (ПО) и цифровых образовательных платформ (ЦОП) в учебном процессе. В курсе особо рассматривается вопрос о вспомогательных технологиях и различных ИКТ для включения учащихся с особыми образовательными потребностями в процесс обучения. Предусмотрены ознакомительные часы по использованию автоматизированных систем, применяемых для ведения школьной документации (эл. журнал, дневник и др.). Для поддержки непрерывного профессионального развития участников обучения предусмотрены практико-ориентированные занятия, предполагающие включение обучаемых в профессиональные интернет-сообщества для решения своих профессиональных задач и нахождения необходимых ресурсов.

Аудиторная нагрузка: 

1 модуль: 1 занятие = 1,2 часа

1 день = 6-8 часов

10 дней тренинга

Предварительные условия: Соответствующее педагогическое образование, работники общеобразовательных организаций.

Цели и задачи курса:

К концу курса участники:

1) объясняют принципы цифрового гражданства и государственной образовательной политики в области ИКТ;

2) ориентируются в техническом оборудовании, коммуникационных, вспомогательных технологиях и автоматизированных системах управления для совместной работы, включая мобильные;

3) руководствуются моделями “Технология-Педагогика-Содержание” (TPACK) и «Подмена-Накопление-Модификация-Преобразование» (SAMR), а также принципами проблемно-ориентированного обучения (ПОО) при планировании занятий и оценивании достижений учащихся;

4) знакомы с возможностями ИКТ для развития своих профессиональных навыков, включая профессиональные сообщества.

Модуль 1. Актуальность, цели и задачи ИКТ

Модуль 2. Формирование цифровых навыков на основе принципов цифрового гражданства и МИГ 

(26 часов)

Модуль 3. Интеграция ИКТ в планирование и оценивание (20 часов)

Модуль 4. Принципы проблемно-ориентированного обучения и ИКТ (10 часов)

Модуль 5. Непрерывное профессиональное развитие (3 часа)

ПРИЛОЖЕНИЯ К КУРСУ